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Perspektiven des Teilprojekts PF

Gegenüber dem ursprünglichen Antrag ergaben sich im Teilprojekt PF organisatorische und strukturelle Veränderungen. Zum einen wurde das Teilprojekt im Zusammenhang mit der Gründung des Instituts für Medien und Bildungstechnologie (IMB) ausgeweitet. Neben dem Videolabor sind nun auch die Professuren für Medieninformatik, Kommunikations-wissenschaft und Medienpädagogik aktiv in das ITS-Pro jekt einbezogen. Zum anderen hat sich im Zusammenhang mit der Clusterbildung der ITS- Teilpro jekte die Kooperation mit dem Teilprojekt EP intensiviert.

Modul „Integrierte Lehr- und Lernplattform“

In diesem Modul wird eine Lehr-Lernplattform (LMS) eingeführt, die künftig als Infrastruktur für Studium und Lehre campusweit verfügbar gemacht und als Dienst in ein zentrales Uni-Portal integriert werden soll. Das LMS soll durch das Portal zudem Schnittstellen zu einem Groupwaresystem, einem Pro jektmanagementwerkzeug und einem E-Portfolio-Tool bieten. Weiterhin soll über das Portal eine Anbindung an das Content-Management-System zur Organisation von Forschungsinformation (z. B. Virtuelle Semesterapparate) sowie an das Dokumenten-Management-System zur Integration von Verwaltungsprozessen (z. B. Raumvergabe) erfolgen. Das Arbeitspaket 1 befasst sich mit der Implementierung und Einführung des LMS, während im Arbeitspaket 2 die Integration des LMS in das Universitätsportal realisiert wird.

Modul „Umgebungen zum Blended Learning“

Hier werden auf Basis innovativer Prototypen aus den bisherigen Projektergebnissen campusweite Produkte und Services für den Einsatz von Internet und neuen Medien in Lehre und Studium entwickelt. Dieses Modul besteht ebenfalls aus zwei Arbeitspaketen: Im Arbeitspaket 3 soll in Kooperation mit Teilpro jekt EP ein Blended-Learning Angebot zum wissenschaftlichen Arbeiten entwickelt werden, das als propädeutisches Lehrangebot in verschiedene Studienfächer integriert wird. Die Prototypenent-wicklung erfolgt zunächst für den Studiengang „Medien und Kommunikation“. In Arbeitspaket 4 wird ein campusweites Serviceangebot zur Produktion und Aufbereitung von audiovisuellen Wissensmedien (z. B. Dokumentation von wissenschaftlichen Veranstaltungen als Podcasts bzw. E-Lectures) aufgebaut.

Modul „E-Strategie zur Kompetenzentwicklung“

In diesem Modul steht die Umsetzung einer beispielgebenden Medienstrategie für die Universität Augsburg und die Entwicklung eines Konzepts, das auf die Integration von Lehrenden und Studierenden in die Entwicklung von Innovation mit neuen Medien abzielt. Das Modul besteht aus zwei Arbeitspaketen: Arbeitspaket 5 befasst sich mit der Einbindung von Lehrenden in dieses Integrationskonzept und erarbeitet Schulungs- und Betreuungsangebote zur Entwicklung ihrer E-Kompetenz. Arbeitspaket 6 bezieht sich auf die Einbindung von Studierenden in das Konzept. Es zielt auf die Entwicklung von Studienangeboten ab, bei denen Studierende den kreativen Umgang mit digitalen Medien- und Bildungstechnologien erlernen. Wichtiger Bestandteil beider Arbeitspakete ist ein Assessment-Instrument auf der Basis von E-Portfolios.

Konkrete Umsetzungen: