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Weitere Meldungen
Nachruf
Tief betroffen hat uns die Todesnachricht von Herrn Professor Dr. Ulrich Wieczorek, Mitglied im Zentralinstitut für didaktische Forschung und Lehre (ZdFL) der Universität Augsburg, erreicht.
Als Lehrstuhlinhaber für Didaktik der Geographie hat er nicht nur die eigene Fachdidaktik auf einem hohen Niveau reflektiert, sondern deren Qualität maßgeblich in Forschung, Lehre und Weiterbildung mit gestaltet und weiterentwickelt.
Im Jahre 2005 zählte er zu den Gründungsmitgliedern des Augsburger Zentralinstituts für didaktische Forschung und Lehre (ZdFL) und hat sich weit über das Fach hinaus für die Lehrerbildung an der Universität Augsburg engagiert. Vor allem in seiner Funktion als ehemaliger Vorsitzender der Kommission für Lehrerbildung hat er zahlreiche universitätsübergreifende Herausforderungen der "reformorientierten Lehrerbildung" der Universität Augsburg erfolgreich gemeistert.
Das Zentralinstitut für didaktische Forschung und Lehre (ZdFL) ist Professor Dr. Ulrich Wieczorek für sein Wirken um die Fachdidaktik und die Lehrerbildung an der Universität Augsburg zu großem Dank verpflichtet. Wir bewahren ihm ein ehrendes Andenken.
Im Rahmen des 47. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Bremen hat Dr. Daniel Paasch, wissenschaftlicher Mitarbeiter am ZdFL, aktuelle Forschungsergebnisse vorgestellt. Er beteiligte sich an der Arbeitsgruppe Entwicklungsprozesse bei Kindern mit Migrationshintergrund. Sein Vortrag lautete: Effekte eines Schulprogramms zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund.
Dr. Daniel Paasch, wissenschaftlicher Mitarbeiter und Dr. Josef Strasser, Akademischer Rat am ZdFL, präsentierten auf der 74. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) Ergebnisse aus ihren Forschungsprojekten.
Der Vortrag von Dr. Paasch trug den Titel "Der familiäre Hintergrund von Kindern in der Sekundarschule: Eine empirische Studie zu kompensierenden Effekten bei sozialer Benachteiligung."
Dr. Strasser hielt einen Vortrag zum Thema: "Kulturelle Diversität: eine Herausforderung für das professionelle Handeln von Beratungslehrkräften?"
Fachschaft Lehramt
Auf der jüngsten Sitzung des ZdFL hat sich die im Sommersemester 2009 gegründete Fachschaft Lehramt vorgestellt. Vorausgegangen war der Gründung eine Impulsveranstaltung im Januar 2009, zu welcher Dr. Kullmann mehrere Studierendenvertreter des AStA, der mit Lehrerbildung befassten Fakultäten, der Fachschaft „Lehramt Grundschule“ sowie einigen Nachwuchsorganisationen von Lehrerverbänden eingeladen hatte, um sie für die Notwendigkeit einer „Fachschaft Lehramt“ an der Universität Augsburg zu sensibilisieren.
In Ergänzung zu den aktuellen Tätigkeitsbereichen, welche u.a. eine Einführung für Erstsemestler vorsehen, präsentierten die Studierenden ihren aktuellen Forderungskatalog für ein verbessertes Lehramtsstudium. Prof. Dr. Ulm und Prof. Dr. Matthes boten von Seiten des ZdFL an, zentrale Themen wie das Theorie-Praxis-Verhältnis im Lehramtsstudium gemeinsam mit den Studierenden zu diskutieren.
Weitere Informationen zur Fachschaft Lehramt finden sie auf deren Homepage.
http://www.student.uni-augsburg.de/de/fachschaften/lehramt/
Dr. des. Verena Schurt (wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentralinstitut für didaktische Forschung und Lehre der Universität Augsburg) und Dr. des. Wiebke Waburg (wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Pädagogik der Kindheit und Jugend) haben auf Einladung des Ministeriums für Arbeit, Soziales, Gesundheit, Familie und Frauen und des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, beide Rheinland-Pfalz, im Rahmen der Tagung „Stärke zeigen. Berufsorientierung ohne Klischees“ am 24.11.2009 in Speyer einen Vortrag mit dem Titel „Physiker/in, Lehrer/in oder Jurist/in? Tendenzen geschlechtstypischer Berufswahlen bei Mädchen und Jungen“ gehalten. Der Vortrag bildete das Impulsreferat zum Auftakt der eintägigen Veranstaltung.
Vortrag auf dem „Forum für Schulentwicklung 2009“ der Stadt Augsburg
Zur Frage „Aufs Ganze gehen? Ziele, Ausbaustand und Entwicklungsperspektiven von Ganztagsschulen“ hat Dr. Harry Kullmann, Akademischer Rat am ZdFL, auf dem „Forum für Schulentwicklung 2009“ des Bildungs- und Schulreferats der Stadt Augsburg am 22. Juni 2009 referiert. Das Auditorium des eingeladenen Vortrags bildeten im Wesentlichen Entscheider/innen und Multiplikator/innen aus weiterführenden Schulen sowie der Schulverwaltung.
Vortrag von Dr. Harry Kullmann
Dr. Harry Kullmann hat am 23.3.2009 auf der 5. Tagung der Sektion für Empirische Bildungsforschung innerhalb der DGfE über „Unterrichtsbezogene Lehrerkooperation an Gymnasien. Fallbeispiele und Zusammenhangsanalysen im Hinblick auf Didaktik und Schülerleistungen“ referiert. Der Vortrag war Teil eines von Prof. Dr. Stephan G. Huber und Frederik Ahlgrimm (PHZ Zug, CH) initiierten Symposiums zum Thema „Kooperation zwischen Lehrkräften – zwischen Anspruch und Alltag“.
VIELKULTURELLE STADT ZUKUNFTSCHANCE ODER KRISENHERD? TEIL IV
Urban Cultures: Kulturen in Bewegung, Jugendkulturen, Jugendhilfe, Schule und Kulturbetrieb
Tagung
Fachtagung des Deutschen Jugendinstitut in Berlin
"Kinder in Deutschland" Eine Bilanz empirischer Studien
15. - 16. Oktober 2008
Diskussionsforum mit Frau Prof. Dr. Leonie Herwartz-Emden am 16.Oktober 2008
"Interkulturalität im Elementarbereich und in den ersten Grundschuljahren"
Vortrag von Prof. Dr. Hans Merkens zur Neuordnung der Lehrerbildung
"Werte machen stark"
Spezifische Herausforderungen der Werteerziehung im Jugendalter.
Ganztagsschule Forschung - Erfahrungen - Praxis
Tagung am 28. - 29. Februar 2008 in Forchheim
Veranstalter:
Podiumsdiskussion am 31.01.2008 mit
Frau Prof. Dr. Eva Matthes, Lehrstuhl für Pädagogik, Universität Augsburg
Bildung und Ausbildung – die Zukunft unserer Kinder
Vortragsreihe im Wintersemester 2007/2008:
„Wie Schule gelingt - Beispiele für den erfolgreichen Umgang mit Heterogenität“
Im Wintersemester 2007/ 2008 veranstaltet das ZdFL eine Vortragsreihe zum Thema „Wie Schule gelingt – Beispiele für den erfolgreichen Umgang mit Heterogenität“. Diese erhält ihren Impuls aus der Tatsache, dass der produktive und kreative Umgang mit Heterogenität eine der zentralen Herausforderungen für Schule und Unterricht darstellt. Die Antworten auf die Verschiedenartigkeit der Schüler/innen erweisen sich nämlich immer dort als unzureichend, wo mangelnde Bildungserfolge zu verzeichnen sind – sei es im internationalen Vergleich der Bildungssysteme, in den Ergebnissen landesweiter Orientierungsarbeiten oder aus der Perspektive der lokalen Ausbildungsbetriebe. Gerade im deutschen Schulsystem muss zudem anhand des Bildungsverlaufs bestimmter Gruppen immer wieder die Frage nach der Bildungsgerechtigkeit gestellt werden. An diesem Punkt setzt die Vortragsreihe an und verknüpft die wissenschaftliche Perspektive auf den Zusammenhang von „Heterogenität und Bildungserfolg“ mit der Schulpraxis anhand erfolgreicher Beispiele. Die Vortragsreihe wendet sich an Lehrkräfte aller Schulformen ebenso wie an Mitglieder der Schulleitungen und der Schulverwaltung sowie an interessierte Wissenschaftler/innen.
Den Vortrag von Herrn Prof. Dr. Hartinger "Wie Schule gelingt" vom 31.01.2008 finden Sie hier.
Interkulturelle Akademie Augsburg
"Kulturelle Bildung und Jugendszenen als Herausforderung für den Kulturbetrieb und die offene Jugendarbeit in der heterogenen Stadt"
Öffentliche Fachtagung am 07.12.2007, 9.00 Uhr bis 18.00 Uhr in der Volkshochschule Augsburg
Treffen der Bayerischen Lehrerbildungszentren
Das ZdFL richtet am 20. Oktober 2007 das nächste Treffen der bayerischen Lehrerbildungszentren aus. Aktuelle Themen zur Lehrerbildung stehen dabei ebenso auf dem Programm, wie die Fortentwicklung der gemeinsamen Internetplattform der bayerischen Lehrerbildungszentren. Regelmäßige Teilnehmer/innen dieser ganztätigen Treffen sind Vertreter/innen der in zentraler Funktion mit der Lehrerbildung befassten Institutionen an den einzelnen Universitäten sowie der Kunst- und Musikhochschulen Bayerns.
"Wir und die Anderen? - Interkulturalität, Bildung und Chancengleichheit in der Migrationsgesellschaft"
Fachtagung / Interkulturelle Tagung in Augsburg 04. + 05. Mai 2007 / Tagungszentrum im Annahof
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- 22.02.2012