Band 1: Kompetenzerwerb in der Schule von morgen (Hrsg.: Werner Wiater)

Werner Wiater (Hrsg.)

Kompetenzerwerb in der Schule von morgen

Fachdidaktische und erziehungswissenschaftliche Aspekte eines nachhaltigen Lernens

Auer Verlag, Donauwörth, 2001

ISBN 3-403-03611-1

Zu diesem Buch

Mit diesem Buch tritt das im Jahr 1999 gegründete Zentralinstitut für didaktische Forschung und Lehre erstmals an die Öffentlichkeit. Der Sammelband gibt den Vertreterinnen und Vertretern der Didaktiken der einzelnen Schulfächer die Möglichkeit, darzulegen, wo aus ihrer jeweiligen Sicht die Entwicklungslinien der kommenden Jahre gedacht werden müssen. Dabei wurde effektheischerischer Aktionismus bewusst vermieden, zu Gunsten von realistischen, auf dem Ist-Stand aufbauenden Innovationen. Die einzelnen Fächer werden als Vermittler von spezifischen Kompetenzen gesehen, die sich zu einer umfassenden Lebenskompetenz addieren, wie sie in der schnelllebigen Gesellschaft des 21. Jahrhunderts unabdingbar sein wird.

Die Summe der Beiträge unterstreicht, dass eine solche Lebenskompetenz, auf die die Schule von morgen vorbereitet, nicht einseitig funktionaler Art sein darf, sondern dass die kulturellen, musischen und religiösen Anteile mit gleichem Gewicht versehen sein müssen wie die mathematisch-naturwissenschaftlich-technischen. Für diesen ganzheitlichen Bildungsansatz bieten die letzten Beiträge des Sammelbandes einen fundierten wissenschaftlichen Rahmen.