Band 5: Evaluation und Analyse in der Schulentwicklung (Hrsg.: Josef Maisch)

Josef Maisch (Hrsg.)

Evaluation und Analyse in der Schulentwicklung

Ansätze, Methoden und Beispiele für die Schulpraxis

Auer Verlag, Donauwörth, 2005

ISBN 3-403-04318-5

Zu diesem Buch

In der Öffentlichkeit ist vor allem seit den internationalen Leistungserhebungen (TIMSS, PISA, DESI) "Evaluation" ein oft kontrovers diskutierter Begriff. Verbinden die einen damit einen unzulässigen, oft fachfremden Eingriff in die Kompetenzen von Schulen, ist nach weit verbreiteter Einschätzung Leistungsüberprüfung unabdingbare Voraussetzung für die Verbesserung der Qualität des Unterrichts.

Der vorliegende Band zeigt auf, wie groß der Nutzen sein kann, wenn die verschiedenen Möglichkeiten der Evaluation ausgeschöpft werden:

• Strukturelle und inhaltliche Defizite können durch Befragungen von Schülern, Eltern und Funktionsträgern erkannt und korrigiert werden.
• Lehrkräften werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie und in welchen Bereichen die Qualität des Unterrichts gesteigert werden kann. Anleitungen zum so genannten "persönlichen Wachstum" der Lehrerin/ des Lehrers können zudem die Zufriedenheit im Beruf erhöhen.
• Bei der Förderung der Schüler (z. B. Evaluation des Einsatzes der dynamischen Geometriesoftware GEONExT in einem Schulprojekt; Einbeziehen von Intelligenztests bei der Beurteilung von Schülerleistungen) können neue Wege beschritten werden.

Bei aller notwendigen theoretischen Fundierung ist in dem Band der Bezug zur Schulwirklichkeit zentral: So werden konkrete Hilfen, beispielsweise für die Erstellung von Fragebögen, gegeben sowie Erfahrungen aus der Praxis dargestellt und erläutert.

Eine unverzichtbare Hilfe für alle, die sich über das Thema umfassend informieren wollen und zugleich eine umsetzbare Anleitung suchen!