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Philip Meyer
Teamkoordination, Forschung, Lehre und Entwicklung
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Philip Meyer M.A. ist seit 2011 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Medienlabor der Universität Augsburg. Er beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit den Themenfeldern Medienbildung im Internet/Web 2.0, angewandte Designforschung und Lernen durch Engagement im Hochschulkontext.
Von 2009 bis 2011 absolvierte er sein M.A.-Studium „Medien und Kommunikation“ an der Universität Augsburg und promoviert jetzt an der Professur für Mediendidaktik. In seiner Masterarbeit an der Open University in England untersuchte er interdisziplinäre Vernetzung zwischen Informatikern und Sozialwissenschaftlern in der europäischen E-Learning Forschungsgemeinde.
Lehrveranstaltungen
| SoSe 2013 | Service Learning: Soziales Lernen in Schule, Hochschule und Weiterbildung Zertifikatsprogramm „Begleitstudium" Öffentlichkeitsarbeit für Non-Profit Organisationen |
| WiSe 2012/2013 |
Service Learning: Soziales Lernen in Schule, Hochschule und Weiterbildung Zertifikatsprogramm „Begleitstudium" |
| SoSe 2012 | Service Learning im Medienbereich Zertifikatsprogramm „Begleitstudium" |
| WiSe 2011/12 |
Zertifikatsprogramm „Begleitstudium" |
| WiSe 2010/11 | Grundlagen der Werbepsychologie Zertifikatsprogramm „Begleitstudium" |
| SoSe 2010 | Grundlagen der Werbepsychologie |
Vorträge
Sept. 2008: Vortrag über die "Entwicklung einer Plattform zur Integration informeller Projektaktivitäten in das formale Hochschulcurriculum" auf der DeLFI 2008 in Lübeck
Febr. 2009: Vorstellung des Begleitstudium Problemlösekompetenz auf der LearnTec 2009 in Karlsruhe. Gewinn des D-ELINA Awards in der Kategorie "junge Berufstätige/Wissenschaftler" unter der Leitung von Thomas Sporer.
April 2009: Sessions beim Educamp 2009 der TU Ilmenau zum "Begleitstudium Problemlösekompetenz"
September 2009: Beteiligung an der Vorstellung des Instituts für Medien und Bildungstechnologie auf der GMW 2009 in Berlin
Oktober 2009: Vortrag über "informelles Lernen im Begleitstudium Problemlösekompetenz" auf der ISKO 2009 in Bonn
Dezember 2009: Vortrag "Competence Development with ePortfolios - The e3-Portolio at the University of Augsburg" bei den Pre-Conference Workshops zur Online Educa 2009 in Berlin
September 2010: Vortrag "E-Portfolios und Assessment-Feedback" auf der DeLFI 2010 in Duisburg
September 2010: Vertretung des Instituts für Medien und Bildungstechnologie auf der GMW 2010 in Zürich
Dezember 2011: Vortrag "Experiential Learning at the University of Augsburg" auf dem Experiential Learning Congress in Berlin
Februar 2011: Vertretung des Instituts für Medien und Bildungstechnologie beim Wettbewerbs "Mehr als Forschung und Lehre" in Berlin
September 2011: Workshopbeitrag "Using ePortfolios for Reflection and Assessment" an der Universität Southampton
September 2012: Vortrag "Implementing Longterm Campus-Community-Partnerships through a Service Learning Study Programme" an der Universität Nottingham
Oktober 2012: Workshop "Service Learning und E-Learning" an der Universität Kassel
Dezember 2012: Vortrag "Die Verbindung innovativer Lernformen: Service Learning und E-Learning" an der Universität Halle-Wittenberg
März 2013: Workshop "Strengthening Relationships between Campus and Community" bei der Tagung Building Bridges in Cardiff, Wales
Publikationen
Bachelorarbeit (2009):
Feedback und E-Portfolios für das Kompetenz-Assessment im Hochschulstudium Download
Masterarbeit (2011):
“Technology-Enhanced Learning” as an Interdisciplinary Epistemic Community Download
2012
Meyer, P., Wild, F., Ullmann, T., Scott, P. (Preprint Draft). Technology-enhanced learning research in Europe: mosaic or melting pot of disciplines? Unveröffentlichtes Paper zu den Ergebnissen der Masterarbeit.
2010
Sporer, T., Meyer, P. & Steinle, M. . Begleitstudium als Modell zur Einbettung informellen Lernens in das Universitätsstudium. Vortrag auf Wissensorganisation ’09, Bonn, Würzburg.
Sporer, T., Sippel, S. & Meyer, P. . E-Portfolios als Assessment-Instrument im Augsburger „Begleitstudium Problemlösekompetenz“. Zeitschrift für Medienpädagogik, -, N.N.
Meyer, P., Sporer, T. & Metscher, J.. e³-Portfolio – Supporting and Assessing Project-based Learning in Higher Education via E-Portfolios. Vortrag auf Fourth European Conference on Technology-Enhanced Learning, Berlin.
Dürnberger, H. & Meyer, P. . Szenario 2010: Studentische Projektgruppen als lebendige Lernorte.(5). : tbd.
2009
Sporer, T., Metscher, J. & Meyer, P. (2009). e³-Portfolio – Collaboration and Assessment of informal Learning Activities based on E-Portfolios. Vortrag auf EduMedia 2009, Salzburg.
2008
Sporer, T., Jenert, T., Meyer, P. & Metscher, J. (2008). Developing a platform for the integration of informal learning into the formal curriculum of higher education. Vortrag auf Ed-Media 2008, Wien.
Sporer, T., Jenert, T., Meyer, P. & Metscher, J. (2008). Entwicklung einer Plattform zur Integration informeller Projektaktivitäten in das formale Hochschulcurriculum. Vortrag auf DeLFI 2008, Lübeck.
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- 06.04.2013