Projektbeschreibung

Team

  • Moritz Bauermann (Disserationsvorhaben), Prof. Thomas Rotthoff, Dr. Ann-Kathrin Schindler 

 

Kooperationspartnerinnen und –partner 

  • Prof. Elisabeth André und Tobias Hallmann (Universität Augsburg, Lehrstuhl für menschzentrierte künstliche Intelligenz) 
  • Prof. Miriam Kunz (Universität Augsburg, Lehrstuhl für medizinische Psychologie) 
  • Prof. Andreas Hartinger, Prof. Karoline Hillesheim, Dr. Kathrin Gietl und Sandra Littwin (Universität Augsburg, Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik)  
  • Prof. Annemarie Friedrich (Universität Augsburg, Lehrstuhl für Computerlinguistik) 

 

Ausgangslage & Ziele

© Universität Augsburg

Ausgangslage 

  • Das Training ärztlicher Kommunikation ist im Medizinstudium von hoher Relevanz. 

  • KI-unterstütztes Feedback an Studierende hat ein hohes Potenzial zur Unterstützung des Kompetenzerwerbs ärztlicher Gesprächstechniken. 

Ziele

  • Erkenntnisse zur Gestaltung akzeptierter und didaktisch sinnvoller KI-basierter Feedbackformate für simulierte Gesprächssituationen im Medizinstudium gewinnen. 
  • Durchführung verschiedener Studien zu Vertrauen, Wahrnehmung und Nutzung von avatarbasiertem Feedback durch Studierende.
 
 

Studien

Einfluss mimischer Expressionen von Avataren auf Vertrauen 

  • Untersuchung, wie unterschiedliche mimische Ausdrucksformen von Avataren Anvertrauen beeinflussen. 
  • Avatare ermöglichen dabei eine gezielte und kontrollierte Variation mimischer Signale.

Vertrauen in KI-basiertes Feedback durch Avatare 

  • Ein Avatar vermittelt KI-generiertes Feedback zu einer simulierten ärztlichen Gesprächssituation. 
  • Analysiert wird, inwieweit Studierende dieses Feedback akzeptieren und welchen Einfluss individuelle Einstellungen gegenüber KI haben. 

Parallelen zum Training von Gesprächssituationen in der Lehrerbildung 

  • Einsatz individualisierten KI-basierten Feedbacks beim Trainieren von Kommunikationskompetenzen in Elterngesprächen. 
  • Gespräche mit einer schauspielenden Person werden aufgezeichnet und anschließend durch Lehrende sowie durch KI rückgemeldet. 
  • Interviews erfassen Erfahrungen und Wahrnehmungen der Teilnehmenden; die Erkenntnisse werden aktuell auf den Studiengang Humanmedizin übertragen. 

 

 

Allgemeine Kontaktinformationen:

Lehrstuhl für Medizindidaktik und Ausbildungsforschung
Lehrstuhlinhaber:
 Prof. Dr. med. Thomas Rotthoff, MME

Kontakt: thomas.rotthoff@med.uni-augsburg.de

 

Sekretariat: Renata Sikic-Buric

Kontakt: sekretariat.medizindidaktik@med.uni-augsburg.de

 

Team Ausbildungsforschung
Leitung:
 Dr. phil. Ann-Kathrin Schindler, M.Ed.

Kontakt: ann-kathrin.schindler@med.uni-augsburg.de

 

Team Medizindidaktik
Kontakt: medizindidaktik@med.uni-augsburg.de

Adresse:

Lehrstuhl für Medizindidaktik und Ausbildungsforschung
Medizinische Fakultät
Universität Augsburg

Lehrgebäude

Am Medizincampus 2
86156 Augsburg

 

 

Postanschrift:

Lehrstuhl für Medizindidaktik und Ausbildungsforschung
Medizinische Fakultät
Universität Augsburg
Universitätsstraße 2

86159 Augsburg

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