Competency Modelling and Measurement

Kompetenzorientierung prägt moderne medizinische Curricula und erfordert klare Modelle sowie valide Messinstrumente.
Auf Basis der Literatur haben wir ein Kompetenzmodell als theoretische Orientierung für die medizinische Ausbildung entwickelt. https://www.bzh.bayern.de/archiv/artikelarchiv/artikeldetail/a-framework-for-students-competence-development-in-undergraduate-medical-education
Lehrangebote zur Entwicklung von Wissenschaftskompetenz gilt heute als ein Anspruch medizinischer Ausbildung, da evidenzbasierte klinische Entscheidungen eine kritische Bewertung wissenschaftlicher Informationen voraussetzen.
Im folgenden Projekt lag deshalb der Fokus auf der Entwicklung eines Instruments zur Messung der Fähigkeit, wissenschaftliche Abstracts kritisch zu bewerten – als Grundlage evidenzbasierter Therapieentscheidungen.