Prof. Dr. Kristina Peuschel

Lehrstuhlinhaberin
Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
Telefon: +49 821 598 - 2779
E-Mail: kristina.peuschel@philhist.uni-augsburg.de
Raum: 4069 (D)
Adresse: Universitätsstraße 10, 86159 Augsburg

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  • Dienstags, 16:00 - 17:00 Uhr

 

 

 

Publikationen

Kristina Peuschel
2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2010 | 2009 | 2007 | 2006 | 2005 | 2003

2020

Petersen, Inger, & Peuschel, Kristina (in press). "... ich bin ja keine Sprachstudentin ...": Wissen über Sprache für den sprachbildenden Fachunterricht.
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Peuschel, Kristina (in press). Auf Sprache(n) eingehen mit sprachlich-fachlicher Bildung.
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Peuschel, Kristina (in press). Sprachlernförderliche Unterrichtsinteraktion im Kontext sprachlicher Heterogenität und Deutsch als Zweitsprache.
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Peuschel, Kristina (in press). Theorien sprachlicher Bildung für den Unterricht im Kontext sprachlicher Heterogenität.
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2019

Peuschel, Kristina, & Dirim, İnci (2019). Migrationspädagogische Zugänge zum Umgang mit Sexismus in Lehrwerken für die Deutschvermittlung. https://doi.org/10.1007/978-3-476-04963-6_10
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Peuschel, Kristina (2019). Paraphrasieren als Lehrkompetenz: ein Zugang zu mündlichen, bildungssprachlichen Kompetenzen von Lehramtsstudierenden.
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Peuschel, Kristina, & Burkard, Anne (2019). Sprachliche Bildung und Deutsch als Zweitsprache in den geistes- und gesellschaftswissenschaftlichen Fächern.
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2018

Peuschel, Kristina (2018). Aspekte von Gender in der Sprach(aus)Bildung Deutsch (als zweite, dritte und Folgesprache).
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2017

Peuschel, Kristina, & Sieberkrob, Matthias (2017). Der erweiterte Blick: Studentische Perspektiven auf fachlich-sprachliches Lernen in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern.
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Peuschel, Kristina (2017). Fächerübergreifende Aspekte von Deutsch als Zweitsprache und Sprachbildung in der universitären Lehrkräftebildung.
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Peuschel, Kristina (2017). Gender: von der Kategorie zur Praxis.
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Peuschel, Kristina (2017). Grammatikanhang.
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Peuschel, Kristina, & András, Horvath (2017). Mit Deutsch lernen – sprachsensible Lehrbucharbeit im Biologieunterricht mit sprachlich heterogenen Klassen.
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Peuschel, Kristina (2017). Podcasts im DaF-Unterricht: von der Idee zum eigenen Beitrag.
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Peuschel, Kristina (2017). [Rezension] Katrin Biebighäuser: Fremdsprachenlernen in virtuellen Welten. Empirische Untersuchung eines Begegnungsprojekts zum interkulturellen Lernen. Narr Verlag, Tübingen 2014, 473 S., 69,00 € (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).
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2016

Peuschel, Kristina (2016). Ganzseitige Grafiken zu forschungsmethodischen Kapiteln.
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Peuschel, Kristina (2016). Medienarbeit und Partizipation - theoretische und empirische Anregungen aus der Untersuchung von Radio- und Podcastprojekten im DaF-Unterricht.
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Peuschel, Kristina (2016). Podcasts als komplexe Kompetenzaufgabe im DaF-Unterricht – für das Hören schreiben und mündlich partizipieren. https://doi.org/10.3726/978-3-653-05027-1
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2015

Peuschel, Kristina (2015). Die Internationalisierung der brasilianischen Hochschulen – Deutsch als Fremdsprache, Studierstrategien und Auslandsstudium. https://doi.org/10.3726/978-3-653-04310-5
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Biedermann, Anne, Herzig, Katharina, Wilke, Valeria, Peuschel, Kristina, & Wucherpfennig, Norma (2015). Zielgruppenorientierung zwischen Standardisierung und Differenzierung: DaF an lateinamerikanischen Hochschulen.
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Peuschel, Kristina (2015). [Rezension] Sonderthema: Dimensionen der DaF-Forschung. In: Neue Beiträge zur Germanistik, Band 12, Heft 1 (2013) (Internationale Ausgabe von „Doitsu Bungaku“), hg. von der Japanischen Gesellschaft für Germanistik. Iudicium Verlag, München.
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2014

Peuschel, Kristina (2014). Curriculumentwicklung für spezifische Zwecke – Szenarien für die Sprachausbildung im Germanistikstudium.
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Peuschel, Kristina (2014). Teilhabeorientierung, Öffentlichkeit und Lernen – zum Potential (nicht nur) von Lernerpodcasts. https://doi.org/10.17875/gup2014-310
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2013

Hrubesch, Angelika, Peuschel, Kristina, & Pietzuch, Anja (2013). Lernabenteuer (offener) Unterricht.
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Noack, Christina, Peuschel, Kristina, & Feldmeier, Alexis (2013). Lernabenteuer Lernprozess.
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2012

Peuschel, Kristina (2012). Lerner-Podcasts – Präsentationen aus dem projektorientierten Unterricht.
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Peuschel, Kristina (2012). Lesen und Lernen – Lektüretraining mit akademischen Texten.
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Peuschel, Kristina (2012). Sprachliche Tätigkeit und Fremdsprachenlernprojekte: fremdsprachliches Handeln und gesellschaftliche Teilhabe in radiodaf-Projekten.
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Peuschel, Kristina (2012). [Rezension] Almut Küppers u.a. (Hg.): Inszenierungen im Fremdsprachenunterricht – Grundlagen, Formen, Perspektiven.
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2010

Peuschel, Kristina (2010). [Rezension] Silvia Demmig: Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung. Eine qualitative Studie.
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2009

Peuschel, Kristina (2009). Integrierte Textentwicklung in einem Radioprojekt mit fortgeschrittenen DaF-Lernenden.
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Peuschel, Kristina, & Pietzuch, Jan P. (Eds.). (2009). Kaleidoskop der jungen DaF-/DaZ-Forschung: Dokumentation zur zweiten Nachwuchstagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache, 29. und 30. Mai 2007 am Herder-Institut der Universität Leipzig.
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Peuschel, Kristina (2009). Sprachliche Aktivitäten in Projekten - Radioprojekte für Deutsch als Fremdsprache aus der Lernendenperspektive.
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2007

Peuschel, Kristina (2007). Kommunikation und Teilhabe - wie Deutschlernende in Radio- und podcast-Projekten zu medial präsenten Sprachnutzenden werden.
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2006

Peuschel, Kristina (2006). "Radio Deutsch als Fremdsprache" - von der Projektidee zum Podcast (http://radiodaf.podhost.de).
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Peuschel, Kristina (2006). Beraternotizen: Dokumentation und Strukturierung individueller Lernberatungen.
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Claußen, Tina, & Peuschel, Kristina (2006). Zur Wirksamkeit von individuellen Sprachlernberatungen.
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Peuschel, Kristina (2006). [Rezension] "Radio D" - Deutsch als Fremdsprache durch Hörverstehen.
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2005

Peuschel, Kristina (2005). Lernschwierigkeiten individuell betrachtet - eine Untersuchung von Fremdsprachenlernberatungen.
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2003

Peuschel, Kristina (2003). Individuelle Lernschwierigkeiten in Sprachlernberatungen: ein Forschungsbericht.
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