Das Studium des Lehramtfachs Deutsch gliedert sich in vier Teildisziplinen:
 

• Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
• Neuere deutsche Literaturwissenschaft
• Deutsche Sprachwissenschaft
• Sprache und Literatur des Mittelalters

Die Fachdidaktik Deutsch befasst sich mit Lehr- und Lernprozessen im Bereich deutsche Sprache und Literatur. Ihre Aufgabe liegt vor allem in der Qualifizierung von angehenden Deutschlehrerinnen und Deutschlehrern für die Grundschule, Mittelschule, Realschule und das Gymnasium. Es werden alle Lernfelder des Deutschunterrichts bearbeitet; ein besonderes Augenmerk liegt jedoch auf dem Lesen und dem Umgang mit literarischen Texten, auch für Kinder und Jugendliche, in unterschiedlichen Medien. Fachdidaktik Deutsch ist neben dem Lehramt auch in den Masterstudiengängen Fachdidaktische Vermittlungswissenschaften und Germanistik studierbar. Neben der Fachdidaktik werden drei weitere germanistische Teilfächer (die sogenannten ‚Fachwissenschaften‘) studiert:

Am ehesten aus der Schule dürfte die Neuere deutsche Literaturwissenschaft (NDL) bekannt sein: Neben AutorInnen, Gattungen und Epochen der Dichtung lernen Sie an der Universität vermehrt auch wissenschaftliche Grundlagen und Theorien kennen. Sie werden erstaunt sein, wie viele Möglichkeiten es gibt, Literatur als Forschungsobjekt zu bestimmen und unter verschiedenen Prämissen zu verstehen. 
Die deutsche Sprachwissenschaft (DSW) hat eine historische und eine systematische Seite, man redet hier auch von diachronen und synchronen Ansätzen. Sie lernen, beginnend mit dem Neuhochdeutschen, verschiedene Sprachstufen kennen und Sie durchschauen außerdem, was die Sprache überhaupt zur Sprache macht: Hierzu wird die Ebene der Laute, der Silben, der Wörter und ihrer Bedeutung, der Sätze und schließlich auch die sogenannte Textlinguistik untersucht. Sie lernen hier faszinierende Aspekte des Deutschen kennen und wie Sprache überhaupt unser Handeln prägt und verstehbar macht. 
Die dritte Teildisziplin, die Sprache und Literatur des Mittelalters (SLM) (auch: Ältere deutsche Literatur genannt), bietet eine fundierte Ausbildung zu den älteren Sprachstufen des Deutschen sowie zu Dichtung, Überlieferung und Literaturbetrieb vor 1600. Dieses Fach verbindet sprach- und kulturwissenschaftliche Ansätze. Hier wird deutlich, wie zugleich nah und fern uns diese alten Sprach-, Dichtungs – und Lebensformen sind.

Wer Deutsch für ein Lehramt studiert, befasst sich also nicht nur mit den unmittelbaren Inhalten, Zielen und Methoden des Deutschunterrichts, sondern auch mit übergreifenden kulturtheoretischen Problemstellungen, die Sprache, Literatur und weitere Medien betreffen. Die inhaltlichen Unterschiede zwischen den einzelnen Lehramtsstudien sind in den Basis- und Aufbaumodulen der ersten vier Semester im Fach Deutsch gering. Mit den Vertiefungsmodulen beginnt eine stärkere Ausdifferenzierung nach einzelnen Schularten und ihrer Didaktik.

Das Studium des Lehramtfachs Deutsch gliedert sich in vier Teildisziplinen:
 

• Didaktik der deutschen Sprache und Literatur
• Neuere deutsche Literaturwissenschaft
• Deutsche Sprachwissenschaft
• Sprache und Literatur des Mittelalters

Die Fachdidaktik Deutsch befasst sich mit Lehr- und Lernprozessen im Bereich deutsche Sprache und Literatur. Ihre Aufgabe liegt vor allem in der Qualifizierung von angehenden Deutschlehrerinnen und Deutschlehrern für die Grundschule, Mittelschule, Realschule und das Gymnasium. Es werden alle Lernfelder des Deutschunterrichts bearbeitet; ein besonderes Augenmerk liegt jedoch auf dem Lesen und dem Umgang mit literarischen Texten, auch für Kinder und Jugendliche, in unterschiedlichen Medien. Fachdidaktik Deutsch ist neben dem Lehramt auch in den Masterstudiengängen Fachdidaktische Vermittlungswissenschaften und Germanistik studierbar. Neben der Fachdidaktik werden drei weitere germanistische Teilfächer (die sogenannten ‚Fachwissenschaften‘) studiert:

Am ehesten aus der Schule dürfte die Neuere deutsche Literaturwissenschaft (NDL) bekannt sein: Neben AutorInnen, Gattungen und Epochen der Dichtung lernen Sie an der Universität vermehrt auch wissenschaftliche Grundlagen und Theorien kennen. Sie werden erstaunt sein, wie viele Möglichkeiten es gibt, Literatur als Forschungsobjekt zu bestimmen und unter verschiedenen Prämissen zu verstehen. 
Die deutsche Sprachwissenschaft (DSW) hat eine historische und eine systematische Seite, man redet hier auch von diachronen und synchronen Ansätzen. Sie lernen, beginnend mit dem Neuhochdeutschen, verschiedene Sprachstufen kennen und Sie durchschauen außerdem, was die Sprache überhaupt zur Sprache macht: Hierzu wird die Ebene der Laute, der Silben, der Wörter und ihrer Bedeutung, der Sätze und schließlich auch die sogenannte Textlinguistik untersucht. Sie lernen hier faszinierende Aspekte des Deutschen kennen und wie Sprache überhaupt unser Handeln prägt und verstehbar macht. 
Die dritte Teildisziplin, die Sprache und Literatur des Mittelalters (SLM) (auch: Ältere deutsche Literatur genannt), bietet eine fundierte Ausbildung zu den älteren Sprachstufen des Deutschen sowie zu Dichtung, Überlieferung und Literaturbetrieb vor 1600. Dieses Fach verbindet sprach- und kulturwissenschaftliche Ansätze. Hier wird deutlich, wie zugleich nah und fern uns diese alten Sprach-, Dichtungs – und Lebensformen sind.

Wer Deutsch für ein Lehramt studiert, befasst sich also nicht nur mit den unmittelbaren Inhalten, Zielen und Methoden des Deutschunterrichts, sondern auch mit übergreifenden kulturtheoretischen Problemstellungen, die Sprache, Literatur und weitere Medien betreffen. Die inhaltlichen Unterschiede zwischen den einzelnen Lehramtsstudien sind in den Basis- und Aufbaumodulen der ersten vier Semester im Fach Deutsch gering. Mit den Vertiefungsmodulen beginnt eine stärkere Ausdifferenzierung nach einzelnen Schularten und ihrer Didaktik.