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Brian Miehle

Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Politische Bildung und Didaktik der Sozialwissenschaften
Telefon: 0821 598 5583 (Sekr.)
E-Mail:
Raum: 3058 (D)
Sprechzeiten: Dienstag 14-15 Uhr, Anmeldung via digicampus
Adresse: Universitätsstraße 10, 86159 Augsburg

Lebenslauf

Seit 02/2026:

Wissenschaftlicher Mitarbeiter im EU-Projekt YOUROPE (Horizon)

Seit 02/2026:

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Politische Bildung und Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Augsburg

04/2023-02/2026:

Tutor für die Einführungsvorlesung am Lehrstuhl für Politische Bildung und Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Augsburg

12/2022-02/2026:

Studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Politische Bildung und Didaktik der Sozialwissenschaften an der Universität Augsburg; Mitarbeit in den Projekten MULTIMET (bpb), ReTransfer (BMBF), YOUROPE (EU/Horizon) und Alternde Demokratie (bpb)
04/2021-03/2026:

Studium für Lehramt an Mittelschulen (Politik und Gesellschaft, Deutsch, Geschichte, Kunst); Abschluss: Erstes Staatsexamen und Bachelor of Education

Forschungsschwerpunkte

  • Verständnisweisen von politischer Bildung durch Politik und Gesellschaft
  • Rolle politischer Bildung in Krisenzeiten
  • Neutralitätsdiskurse in der (schulischen) politischen Bildung & deren Subjektivierung durch Lehrkräfte

Lehrveranstaltungen

Kurs Heimateinrichtung Dozent Semester Typ Sprache

Publikationen

Sammelbandbeiträge & Zeitschriftenaufsätze

2026 | 2025

2026
Miehle, Brian (in press). Politisierung eines Großvorhabens der politischen Bildung — das Scheitern des Demokratiefördergesetzes. In B. Widmaier, A. Wohnig, Andrea Szukala, & O. Emde (Eds.), Politische Bildung in Zeiten autoritärer Versuchungen: Feuerwehr – Polizeipatrouille – Deradikalisierung Schwalbach am Taunus: Wochenschau-Verlag.
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Miehle, Brian (in press). Politisierung eines Großvorhabens der politischen Bildung: das Demokratiefördergesetz in der medialen Darstellung (2013-2024). Augsburg: Universität Augsburg.
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2025
Miehle, Brian & Szukala, Andrea (2025). Symbolpolitik statt Sachpolitik? Das Demokratiefördergesetz im Spiegel medialer Deutungskonflikte. Politisches Lernen, 43(3+4), 23-26. https://doi.org/10.3224/pl.v43i3-4.05
BibTeX | RIS | DOI

Vorträge

  • Szukala, A., Miehle, B. & Ziel, J. (2026). Emanzipation als Aushandlung. Wie partizipative Aktionsforschung jugendliche Subjektivierung zwischen EU-Governance und lebensweltlichen Kämpfen sichtbar macht​. Vortrag auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE): "Politische Bildung als Emanzipation". VHS Uranaia Wien, 23.05.2026
  • Miehle, B. & Szukala, A. (2024). Politisierung eines Großvorhabens der politischen Bildung. Das Scheitern des Demokratiefördergesetzes. Vortrag auf der Herbsttagung der Deutschen Vereinigung für politische Bildung (DVPB): „Politische Bildung in Zeiten autoritärer Versuchungen: Feuerwehr - Polizeipatrouille - Deradikalisierung“. Evangelische Akademie Hofgeismar, 23.11.2024

 

Funktionen & Tätigkeiten

Reviewer-Tätigkeiten:
  • Journal of Social Science Education (JSSE) 

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