In der Ausgabe 3/2026 der Fachzeitschrift üben & musizieren ist der gemeinsame Kommentarbeitrag „Zum (Un-)Sinn von Wettbewerben – Zwei Kommentare aus Perspektive der Sport- und Musikpädagogik“ von Stefan Meier und Wolfgang Lessing erschienen.

Aus sportpädagogischer und musikpädagogischer Perspektive setzen sich die Autoren mit der Frage auseinander, welche Bedeutung Wettbewerbe für Lern- und Bildungsprozesse haben. Anhand von Beispielen aus Sport, Musik und weiteren Bildungsbereichen diskutieren sie, inwiefern Wettbewerbe Leistungsmotivation, Talententwicklung und soziale Kompetenzen fördern können, aber auch, unter welchen Bedingungen sie Lernprozesse erschweren oder begrenzen.

Der Beitrag verbindet Perspektiven der Sport- und Musikpädagogik und lädt dazu ein, etablierte Vorstellungen von Wettbewerb kritisch zu reflektieren. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Wettbewerbe gestaltet sein müssen, damit sie zu lernförderlichen und pädagogisch wertvollen Erfahrungen werden können.