Im German Journal of Exercise and Sport Research ist die Studie „Core practices for physical education in German-speaking countries: an exploratory sequential study as a starting point“ erschienen. An der Untersuchung war auch Prof. Dr. Stefan Meier vom Institut für Sportwissenschaft der Universität Augsburg beteiligt. 

Im Mittelpunkt der Studie stehen sogenannte Core Practices – zentrale, wiederkehrende Praktiken professionellen Unterrichtshandelns. Ziel war es, erstmals ein Set solcher Praktiken zu entwickeln, das speziell auf die Anforderungen und pädagogischen Vorstellungen hochwertigen Sportunterrichts im deutschsprachigen Raum abgestimmt ist. 

Auf Grundlage theoretischer und empirischer Arbeiten sowie einer Expertenevaluation wurden acht Core Practices formuliert. Dazu zählen unter anderem lernzielorientierte Unterrichtsplanung, Klassenführung, motivationale Unterstützung, inklusiver Sportunterricht, lernorientiertes Feedback sowie die Beurteilung von Leistungen. Anschließend bewerteten 92 Sportlehrkräfte die Praktiken hinsichtlich ihrer Bedeutung für den Sportunterricht, ihrer Anwendung in der Praxis und ihrer Relevanz für die Sportlehrkräftebildung. 

Die Ergebnisse zeigen eine hohe wahrgenommene Relevanz der entwickelten Core Practices. Das vorgestellte Modell soll zugleich als Ausgangspunkt für weitere Forschung sowie für eine stärker praxisorientierte Gestaltung der Sportlehrkräftebildung und -fortbildung dienen.