Self-Management
05.10.2026
Mutterschutz, Elternzeit, wissenschaftliche Karriere –rechtliche Grundlagen und Fallstricke
Zielgruppe: Promovierende (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.
Das DHV-Seminar vermittelt einen Überblick über die rechtlichen Grundlagen von Mutterschutz und Elternzeit und thematisiert die Besonderheiten, die in der Wissenschaft hinsichtlich der Vereinbarkeit von Karriere und Familie bestehen. Dies betrifft unter anderem die Auswirkungen von familienbedingten Auszeiten und Teilzeittätigkeiten auf befristete Verträge nach dem Wis-senschaftszeitvertragsgesetz (WissZeitVG) und auf Beamtenverhältnisse auf Zeit. Darüber hinaus erhalten Sie Informationen über Verlängerungsmöglichkeiten und deren Grenzen sowie über die familienbedingte Teilzeittätigkeit und den Umgang mit familienbedingten Fragen bei Vorstellungsgesprächen und Bewerbungen.
29. & 30.10.2026
Strategische Karriereorientierung für Karrierewege innerhalb oder außerhalb der Wissenschaft
Zielgruppe: Fortgeschrittene Promovierende (R1) & Postdocs (R2, R3). Online.
Dieser Workshop im Blended-Learning-Format richtet sich an fortgeschrittene Promovierende und Postdocs, die ihre berufliche Zukunft strategisch reflektieren und fundierte Entscheidungen über ihre nächsten Schritte treffen möchten – innerhalb oder außerhalb der Wissenschaft. Statt einen linearen Weg von der Promotion in Richtung Professur vorauszusetzen, bietet der Workshop einen strukturierten Reflexionsrahmen, in dem individuelle Kompetenzen, Interessen und Motive im Kontext verschiedener forschungsnaher und außerakademischer Tätigkeitsfelder analysiert werden können. Ziel ist es, realistische Karriereoptionen sichtbar zu machen und die Teilnehmenden dabei zu unterstützen, ihre Entscheidungsfähigkeit zu stärken und eine tragfähige Strategie für die weitere berufliche Entwicklung zu entwickeln.
10. & 11.11.2026
Klar, fokussiert und zielbewusst: Self-Leadership im Wissenschaftsalltag
Zielgruppe: Promovierende (R1) & Postdocs (R2 & R3). Präsenz.
Der Wissenschaftsalltag ist geprägt von hoher Eigenverantwortung, vielfältigen Rollen und konkurrierenden Anforderungen. Dabei geraten gerade die Aufgaben, die für die eigenen langfristigen Ziele wichtig sind, leicht hinter das Dringliche zurück. Im Mittelpunkt des interaktiven Workshops steht die Frage, wie Sie Ihre Aufmerksamkeit und Energie bewusst auf das Wesentliche richten können. Sie reflektieren Ihre Werte, Bedürfnisse und beruflichen Ziele, klären Prioritäten und setzen sich mit Ihrer persönlichen Arbeitsweise auseinander. Sie entwickeln Strategien, um auch in anspruchsvollen Phasen fokussiert und motiviert zu bleiben, mit Ablenkungen und Rückschlägen konstruktiv umzugehen und hilfreiche Arbeitsgewohnheiten zu etablieren. Ziel ist eine Form der Selbstführung, die langfristige Produktivität nicht mit „immer mehr leisten“ gleichsetzt, sondern mit Klarheit, Selbstvertrauen und einem bewussten Umgang mit den eigenen Ressourcen.
15.01.2027
Erfolgreiches Projekt- und Zeitmanagement für die Promotion
Zielgruppe: Promovierende (R1).
Die Promotion bietet die Chance, eigene Forschungsideen zu verwirklichen, wissenschaftliche Expertise aufzubauen und ein komplexes Projekt eigenverantwortlich zu gestalten. Eine strukturierte Planung, eine klare Arbeitsorganisation und ein bewusster Umgang mit den eigenen Ressourcen bilden dabei eine wichtige Grundlage für einen erfolgreichen Promotionsprozess.
In diesem Training lernen die Teilnehmenden, ihre Promotion als langfristiges Projekt zu planen und den Forschungsprozess systematisch zu strukturieren. Sie entwickeln einen individuellen Projekt- und Zeitplan, reflektieren ihre persönliche Arbeitsweise und lernen Methoden kennen, um Ziele zu definieren, Aufgaben zu priorisieren und ihre Produktivität langfristig zu gestalten. Darüber hinaus setzen sie sich mit einem konstruktiven Umgang mit Prokrastination, Rückschlägen und den vielfältigen Anforderungen des Forschungsalltags auseinander und entwickeln individuelle Strategien für ihre Promotion.
21.01.2027
Das war doch nur Glück! - Erfolgsstrategien gegen das Impostor-Syndrom
Zielgruppe: Promovierende (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.
Das Impostor-Syndrom (sog. Hochstapler-Phänomen) ist unter Studierenden, Promovierenden und Postdoktorandinnen/Postdoktoranden weit verbreitet. Anstatt die eigene Leistung anzuerkennen, werden persönliche Erfolge den besonders günstigen Umständen, dem Glück oder dem Zufall zugeschrieben. Viele hochkompetente und qualifizierte Nachwuchsfosrchende haben das Gefühl, nicht gut genug zu sein und als Hochstaplerin/Hochstapler entlarvt zu werden.
Im Workshop werden die Facetten des Impostor-Syndroms beleuchtet und Ansätze, Werkzeuge sowie Erfolgsstrategien zur Überwindung des Impostor-Syndroms erarbeitet. Ziel ist es, das Selbstbewusstsein zu stärken und sich kompetenter im persönlichen und beruflichen Umfeld zu fühlen.
24.02.2027
Betreuung von Promotionen: Rechtliche Grundlagen, Good Practices und Rollenmanagement
Zielgruppe: Postdocs und Juniorprofessorinnen/Juniorprofessoren, die derzeit oder zukünftig Promotionen betreuen (R2 & R3). Online.
Der Workshop richtet sich an Postdocs und Juniorprofessorinnen/Juniorprofessoren der Universität Augsburg, die derzeit oder zukünftig Promotionen betreuen und die ihre Betreuungskompetenzen stärken möchten. Im Fokus steht die Rolle als Mentorin oder Mentor zwischen Unterstützung, Anleitung und Leistungsbewertung. Die Teilnehmenden reflektieren ihre eigenen Erwartungen und
Betreuungsstile und setzen sich mit den Bedürfnissen von Promovierenden auseinander. Thematisiert werden typische Herausforderungen wie Motivation, Feedback, Konfliktmanagement, Zeitplanung und der Umgang mit Unsicherheiten. Zudem werden Strategien zur Förderung von Eigenständigkeit bei gleichzeitiger Strukturierung vermittelt. Praxisbeispiele und Austausch ermöglichen konkrete Lösungsansätze für den Betreuungsalltag. Vertieft werden zudem rechtliche Aspekte der Promotionsbetreuung, unter anderem arbeits- und personalrechtliche Aspekte wie das Wissenschaftszeitvertragsgesetz.