Studium der Klassischen Altertumswissenschaften und Philosophie, dann Psychologie
1969 Promotion zum Dr. phil. (Individuelle Differenzen beim Konzepterwerb. Experimentelle Untersuchung zum Konzeptlernen auf dem Hintergrund des Lernmotivationsmodells von Spence und der Persönlichkeitstheorie von Eysenck) in Kiel
1977 Habilitation an der Universität Kiel (Perspektiven der Theorienbildung über die Aggression)
1981 Professor an der Universität Augsburg
