Kurzvita

Studium der Psychologie an der Universität Konstanz. Seit 2014 wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin an der Universität Ulm, seit 2017 an der Universität Augsburg, Empirische Bildungsforschung. Projektmitarbeiterin im BMBF-Transferprojekt „SriAS2Practice“ (Selbstregulation im Alltag von Studierenden). Referentin zum Thema Emotion und Emotionsregulation im Lern- und Leistungskontext bei Studierenden in der Prüfungsphase.

Seminare an der Qualitätsagentur

•  Angstfreie Prüfungsvorbereitung

Veröffentlichungen (Auswahl)

•  Rottweiler, A.-L., Taxer, J. L., & Nett, U. E. (2018). Context Matters in the Effectiveness of Emotion Regulation Strategies. AERA Open. https://doi.org/10.1177/2332858418778849