Ausgehend vom Zitat der Journalistin Minka Wolters liegt der Schwerpunkt des Vortrags auf der Zusammenarbeit zwischen Grundschullehrkräften und Sonderpädagog*innen (MSD) in Bezug auf Elterngespräche und Runde Tische. Anhand von konkreten Fallbeispielen von Schüler*innen mit externalisierenden Störungen wird diese Kooperation aufgezeigt.