Inwiefern Smartphones die Aufmerksamkeit als auch die Gedächtnisleistung reduzieren, untersucht eine Meta-Analyse, die in der Fachzeitschrift Behavioral Sciences kürzlich veröffentlicht wurde und 22 Studien vergleicht. Das Team um Prof. Dr. Klaus Zierer bestätigt den sogenannten Brain Drain Effekt. Gerade für die Medienerziehung von Kindern und Jugendlichen folgt daraus eine besondere Herausforderung. [University of Augsburg]

In der aktuellen Ausgabe des Journal of Psychatric Research (Vol. 165) ist der Beitrag "Media experiences during the Ukraine war and their relationships with distress, anxiety, and resilience" erschienen. Hier stellt Helena Bilandzic, gemeinsam mit Wojciech P. Malecki, Marta Kowal und Piotr Sorokowski, die Ergebnisse ihrer Studie zum Einfluss der Medienwahrnehmung (sowohl Nachrichtenmedien, wie auch fiktionaler Medien) während des Kriegs in der Ukraine im Jahr 2022 auf Angst, Stress und Resilienz vor. Besonders hervozuheben ist dabei der Einbezug der fiktionalen Medien ins Studiendesign. [Department for Media, Knowledge and Communication]

Im Dezember 2023 läuft nach acht Jahren Förderung die "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" aus. Damit endet auch die Arbeit des Netzwerks musikpädagogischer Projekte in der QLB. Ein Themenheft der Zeitschrift "Diskussion Musikpädagogik" zieht Bilanz. Herausgeberinnen: Daniela Neuhaus (Universität Wuppertal) und Gabriele Puffer (Universität Augsburg, Lehrstuhl für Musikpädagogik).
[Musikpädagogik (Lehramt)]