Prof. Karen Forbes (University of Cambridge) betont in ihrem Vortrag den Einfluss von Mehrsprachigkeit auf den Fremdsprachenerwerb, wobei sie sich auf aktuelle empirische Befunde bezieht. Davon ausgehend präsentiert Prof. Forbes ein innovatives Programm zur Ausbildung einer mehrsprachigen Identität im zeitgemäßen Fremdsprachenunterricht.