09 & 10 April 2026

Die schriftliche Bewerbung für den außeruniversitären Arbeitsmarkt 

Target group: Doctoral candidates (R1) and Postdocs (R2 & R3). Online.

Eine überzeugende schriftliche Bewerbung erhöht Ihre Chancen auf ein Vorstellungsgespräch und kann damit Ihre Eintrittskarte in den Arbeitsmarkt sein. In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie Ihre Bewerbungsunterlagen optimal zusammenstellen. Anhand guter und weniger gelungener Beispiele arbeiten wir heraus, worauf es bei Aufbau und Formulierung von Anschreiben und Lebenslauf ankommt.

Evelyn Hochheim

29 April 2026 

Kinder(wunsch) und Wissenschaft — Reflexionsraum für Wissenschaftler*innen und Wege aus der Unvereinbarkeit

- Jointly organised by the Graduate School for Humanities and Social Sciences (GGS), the Family Service, the Office for Equal Opportunities and the Central Graduate Center -

Target group: Doctoral candidates (R1) and Postdocs (R2 & R3). In-person.

Viele Wissenschaftler*innen merken irgendwann, dass das Thema Mutterschaft ins eigene Leben drängt. Zum Beispiel durch Freund*innen, die Eltern werden, durch Verwandte, die nicht aufhören zu fragen, und durch gesellschaftlichen Druck oder aufgrund eines intrinsischen Wunsches, Kinder zu bekommen. Besonders in der Wissenschaft gibt es kaum Räume, in denen die eigene Position zum Thema Kinderwunsch offen besprochen und reflektiert werden kann. Dieser Workshop bietet einen Raum für die Auseinandersetzung mit (k)einem Kinderwunsch. Neben individuellem Empowerment durch (schreibendes) Reflektieren betrachten und analysieren wir strukturelle Bedingungen für Menschen mit Kindern oder Kinderwunsch in der Wissenschaft. 

Dr. Sarah Czerney

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11 May 2026

Was hat meine Herkunft mit meiner Promotion zu tun? Ein Workshop für Promovierende der ersten Generation

Target group: Doctoral candidates (R1). Online.

Der soziale Hintergrund spielt im deutschen Hochschulsystem eine wichtige Rolle und hat auch einen Einfluss auf die Entscheidung für oder gegen eine Promotion. Besonders Erstakademikerinnen und Erstakademiker sind hiervon besonders betroffen. Systemische Hürden, familiäre Erwartungen und die persönliche Sozialisation prägen unsere Entscheidungen und haben damit auch Einfluss auf unsere Promotion. Häufig sind uns diese Zusammenhänge und Verbindungen jedoch gar nicht alle präsent, sondern wirken auch versteckt und unbewusst. Gemeinsam wollen wir in diesem Workshop anfangen darüber zu reflektieren, wie unsere persönliche Herkunft den eigenen Weg beeinflusst – sowohl im positiven Sinne als auch vielleicht als Stolperstein. Ziel des Workshops ist es, dass die Teilnehmenden begleitet werden, über den Zusammenhang zwischen der eigenen Herkunft und ihrer Promotion zu reflektieren. 

Dr. Ann-Kristin Kolwes

19 May & 09 June 2026

Mental gestärkt durch die Promotion: Stress kompetent bewältigen und Resilienz entwickeln

- Jointly organised by the Central Graduate Center and Health Management at the University of Augsburg -

Target group: Doctoral candidates (R1). In-person & online.

Die Promotionsphase ist eine intensive und herausfordernde Zeit. Promovierende bewegen sich häufig in einem Spannungsfeld aus hohen Leistungsanforderungen, großen Erwartungen – sowohl von außen als auch an sich selbst – sowie einer dauerhaft hohen Arbeitsbelastung. In diesem Kurs setzen sich Promovierende gezielt mit ihrer individuellen Stresssituation auseinander. Sie reflektieren, wie Stress entsteht, welche persönlichen Stressverstärker wirken und an welchen Stellen sie wirksam ansetzen können, um ihren Stress besser zu bewältigen. Ziel ist es, zwischen eigenen Ansprüchen und einem achtsamen Umgang mit sich selbst eine gesunde Balance zu entwickeln und die persönliche Resilienz zu stärken. Der Kurs kombiniert theoretische Impulse mit praktischen Übungen und beinhaltet bewusst Outdoor-Elemente. Die Teilnehmenden lernen wirksame Methoden des Stressmanagements sowie Achtsamkeits- und Entspannungstechniken kennen und erproben diese in der Natur. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Austausch in der Gruppe sowie auf dem Transfer der erlernten Strategien in den Promotionsalltag.

Dr. Iris Köhler

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28 & 29 May 2026

Erstes Vorsingen? Bewerben auf (Junior-)Professuren - Course is fully booked

Target group: Postdocs in all career phases (R2 & R3). Online.

Dieses Seminar findet im Blended-Learning-Format statt. Sie erhalten Zugang zu einem Lernvideo (Länge: 3 h 10 min), in dem alle wesentlichen Inhalte zum Thema »Bewerben auf (Junior-)Professuren« ausführlich dargestellt werden. Sie nehmen anschließend an einer Kleingruppensitzung via Zoom teil (28. oder 29.05.2026), in der sowohl offene Fragen bearbeitet als auch wichtige Aspekte hinsichtlich des Bewerbungsverfahrens geübt werden (z.B. Einstieg in den wissenschaftlichen Vortrag, Kommissionsgespräch).

Dr. Dieta Kuchenbrandt

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25 June 2026 - postponed to the winter semester 2026/2027

Strategische Karriereorientierung für Karrierewege innerhalb oder außerhalb der Wissenschaft 

Target group: Adavnced doctoral candidates (R1) und Postdocs (R2 und R3). Online.

Dieser Workshop im Blended-Learning-Format richtet sich an fortgeschrittene Promovierende und Postdocs, die ihre berufliche Zukunft strategisch reflektieren und fundierte Entscheidungen über ihre nächsten Schritte treffen möchten – innerhalb oder außerhalb der Wissenschaft. Statt einen linearen Weg von der Promotion in Richtung Professur vorauszusetzen, bietet der Workshop einen strukturierten Reflexionsrahmen, in dem individuelle Kompetenzen, Interessen und Motive im Kontext verschiedener forschungsnaher und außerakademischer Tätigkeitsfelder analysiert werden können. Ziel ist es, realistische Karriereoptionen sichtbar zu machen und die Teilnehmenden dabei zu unterstützen, ihre Entscheidungsfähigkeit zu stärken und eine tragfähige Strategie für die weitere berufliche Entwicklung zu entwickeln.

Dr. Margarete Hubrath

30 June & 01 July 2026

Thesis Defense Training

Target group: Doctoral candidates in the final phase of their doctoral studies (R1). In-person.

In their thesis defense, doctoral students have to present a summary of their research to a board of examiners and then answer critical questions. This course is designed to prepare participants optimally for this situation. In the first part of the course the participants get practical tips for their thesis defense presentation: how to structure the presentation, how to build a sound argument, what language to use, etc. The second part of the course addresses problems that can occur during the discussion. We look at various types of difficult questions and discuss strategies that the participants can use to respond to them. In the third part, participants get the chance to practice their presentation and to receive feedback from the group and from the trainer.

Dr. Malte Engel

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18 May 2026

Überblick zu Drittmittelgebern in Deutschland: Institutionen und Programme der Forschungsförderung

- Eine gemeinsame Veranstaltung der Servicestelle Forschungsförderung und des Zentralen Graduiertenzentrums -

Target group: Advanced doctoral candidates (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.

Selbst eingeworbene, universitätsexterne Forschungsförderungen sind ein wesentlicher Baustein wissenschaftlicher Karrieren. Drittmittelprojekte ermöglichen eigenständiges Forschen und stärken die fachliche Reputation. Das Webinar gibt einen Überblick zu den wichtigsten Institutionen und Programmen der Forschungsförderung in Deutschland.

Dr. Claudia Wollny and Dr. Martin Brusis, Servicestelle Forschungsförderung

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29 May 2026

Recherchieren: KI-Tools im Einsatz

- Eine Veranstaltung der Universitätsbibliothek -

Target group: Advanced doctoral candidates (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.

Künstliche Intelligenz ist spätestens mit dem Aufkommen von ChatGPT in aller Munde und beeinflusst zunehmend unseren beruflichen sowie persönlichen Alltag. Auch in der Arbeitswelt und speziell im Bereich der Wissenschaften eröffnen sich stetig neue Möglichkeiten durch diese Technologie. Auch das wissenschaftliche Arbeiten profitiert zunehmend von den Möglichkeiten der KI, nicht zuletzt auch im Bereich der wissenschaftliche Literaturrecherche. Beinahe täglich drängen derzeit neue Tools und Anbieter auf den Markt, die Unterstützung bei der Suche nach und Auswertung von Literatur mit Hilfe von KI versprechen und es zeichnet sich bereits ab, dass sich dieser Kernbereich wissenschaftlichen Arbeitens wohl in absehbarer Zukunft verändern wird. Die Universitätsbibliothek bietet im Rahmen des Workshops "Recherchieren: KI-Tools im Einsatz" einen Einblick in diese neue Welt und stellt Ihnen neben einer kurzen Einführung in die Hintergründe und die Funktionsweise von KI einige ausgewählte KI-Tools im Rahmen der wissenschaftlichen Literaturrecherche vor. Daneben werden auch Themen wie KI-Ethik sowie (urheber-)rechtliche Aspekte bei der Nutzung von KI-Tools für das wissenschaftliche Arbeiten und die Literaturrecherche behandelt.

Nicolas Kusser

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12 June 2026

Publishing: Cumulative theses

- Eine Veranstaltung der Universitätsbibliothek -

Target group: Advanced doctoral candidates (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.

The University Library supports early-career researchers in Augsburg throughout the research process – from literature searching to publication. With reference to the Research Lifecycle, this course focuses on the “Publish & Share” stage.
Cumulative theses present their own, unique challenges. This workshop focuses on the publication process. Which factors inform journal selection and how can potential costs be covered? What options are available for publishing the final thesis at our university? We will discuss pros and cons of the various models and provide you with decision-making support.

Sonja Härkönen

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24 June 2026

Workshop zur Fördermittelrecherche: ELFI, Funding & Tenders Portal, KI-Tools

- Eine gemeinsame Veranstaltung der Servicestelle Forschungsförderung und des Zentralen Graduiertenzentrums -

Target group: Advanced doctoral candidates (R1) & Postdocs (R2 & R3). In-person.

Gute Forschungsideen sollten nicht an fehlender Förderung scheitern. Die Förderlandschaft ist jedoch unübersichtlich und im ständigen Wandel begriffen. Deshalb präsentiert und erprobt der Workshop Strategien und Tools, um Fördermöglichkeiten bei öffentlichen, zivilgesellschaftlichen und privaten Drittmittelgebern zu recherchieren – gezielt und effektiv. Geübt wird mit der Datenbank der Servicestelle für ELektronische ForschungsförderInformationen (ELFI), dem Funding & Tenders Portal der EU sowie mit neuen KI-Tools (z.B. Perplexity).

Dr. Claudia Wollny and Dr. Martin Brusis, Servicestelle Forschungsförderung

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26 June 2026

Forschungsdaten finden und veröffentlichen

- Eine Veranstaltung der Universitätsbibliothek -

Target group: Advanced doctoral candidates (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.

Wo und wie können Sie herausfinden, ob für eine Fragestellung bereits relevante Datensätze existieren? Worauf sollten Sie bei der Nachnutzung von Forschungsdaten achten? Welche Möglichkeiten gibt es, um eigene Forschungsdaten gut sichtbar zu veröffentlichen? Was bedeuten Creative-Commons-Lizenzen?

Die Universitätsbibliothek unterstützt Augsburger Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler rund um Ihren Forschungsprozess – von der Recherche bis zur Publikation. Im Rahmen des Research Lifecycle bezieht sich dieser Kurs auf die Teile "Publish & Reuse" und "Share & Disseminate".

Dr. Evamaria Krause, Andreas Biehl, Conny Kerekesch, Janine Isola

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08 July 2026

Fokus Drittmittelanträge: Vernetzungstreffen für Erstantragstellende

- Eine gemeinsame Veranstaltung der Servicestelle Forschungsförderung und des Zentralen Graduiertenzentrums -

Target group: Postdocs (R2 & R3). In-person.

Sie planen Ihren ersten Forschungsprojektantrag? Damit verbinden sich besondere Herausforderungen, etwa bei der Projektorganisation oder der Vermittlung von Ideen an Gutachtende aus anderen Wissenschaftsdisziplinen. Austausch und gemeinsame Reflexion mit anderen Erstantragstellenden vor Ort können Ihnen helfen, Ihr Projekt weiter zu entwickeln und Ihre Ideen überzeugender zu kommunizieren. Das Treffen bietet Gelegenheit, sich kennenzulernen, strategisch-strukturelle Fragen der Antragstellung zu besprechen und Kontakte zu thematisch affinen Antrags- bzw. Forschungsvorhaben anzubahnen.

Moderation: Dr. Heike Schröder, Dr. Claudia Wollny and Dr. Martin Brusis, Servicestelle Forschungsförderung

 Infos und Anmeldung

17 July 2026

Recherchieren: KI-Tools im Einsatz

- Eine Veranstaltung der Universitätsbibliothek -

Target group: Advanced doctoral candidates (R1) & Postdocs (R2 & R3).

Künstliche Intelligenz ist spätestens mit dem Aufkommen von ChatGPT in aller Munde und beeinflusst zunehmend unseren beruflichen sowie persönlichen Alltag. Auch in der Arbeitswelt und speziell im Bereich der Wissenschaften eröffnen sich stetig neue Möglichkeiten durch diese Technologie. Auch das wissenschaftliche Arbeiten profitiert zunehmend von den Möglichkeiten der KI, nicht zuletzt auch im Bereich der wissenschaftliche Literaturrecherche. Beinahe täglich drängen derzeit neue Tools und Anbieter auf den Markt, die Unterstützung bei der Suche nach und Auswertung von Literatur mit Hilfe von KI versprechen und es zeichnet sich bereits ab, dass sich dieser Kernbereich wissenschaftlichen Arbeitens wohl in absehbarer Zukunft verändern wird. Die Universitätsbibliothek bietet im Rahmen des Workshops "Recherchieren: KI-Tools im Einsatz" einen Einblick in diese neue Welt und stellt Ihnen neben einer kurzen Einführung in die Hintergründe und die Funktionsweise von KI einige ausgewählte KI-Tools im Rahmen der wissenschaftlichen Literaturrecherche vor. Daneben werden auch Themen wie KI-Ethik sowie (urheber-)rechtliche Aspekte bei der Nutzung von KI-Tools für das wissenschaftliche Arbeiten und die Literaturrecherche behandelt.

Nicolas Kusser

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20 & 21 July 2026

Gute wissenschaftliche Praxis - Wissenschaftliche Integrität schützen

Target group: Doctoral candidates (R1). In-person.

Dieser Kurs vermittelt den Teilnehmenden forschungsethisches Fachwissen, gibt ihnen Raum zur Reflexion ihrer Werte und Haltungen als Forschende und lässt sie Fertigkeiten im Umgang mit konfliktbehafteten Situationen in ihrer Forschungspraxis einüben. Die Teilnehmenden erwerben Kenntnisse über die Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis und trainieren ihre Kompetenzen zum Treffen verantwortlicher Entscheidungen im Forschungsalltag. Ziele des Workshops „Gute wissenschaftliche Praxis – wissenschaftliche Integrität schützen“ sind unter anderem das Kennenlernen und Verstehen der grundlegenden Werte und Regeln eines verantwortlichen Umgangs mit Wissenschaft in allen Phasen ihres Prozesses, gemäß lokaler, nationaler und internationaler Richtlinien. Die Teilnehmenden analysieren und reflektieren die Unterschiede und Grauzonen zwischen guter wissenschaftlicher Praxis, fragwürdiger Praxis und wissenschaftlichem Fehlverhalten. 
Dr. Michael Gommel

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In addition to the Central Graduate Center's qualification programme, the University of Augsburg offers a wide range of professional development opportunities.