Qualification Offers
Further training and skills development opportunities for early career researchers at the University of Augsburg are offered by both the Graduate Centre and the faculties. Discipline-specific courses and events can be found on the faculties’ websites. The Graduate Centre offers workshops with interdisciplinary application, covering key competencies to support your career development. The qualification programme takes as reference point the European Competence Framework for Researchers (ResearchComp), an assessment tool developed by the European Commission.
Kompetenzfelder
Frequently Asked Questions
Self-Management
09 & 10 April 2026
Die schriftliche Bewerbung für den außeruniversitären Arbeitsmarkt
Target group: Doctoral candidates (R1) and Postdocs (R2 & R3). Online.
Eine überzeugende schriftliche Bewerbung erhöht Ihre Chancen auf ein Vorstellungsgespräch und kann damit Ihre Eintrittskarte in den Arbeitsmarkt sein. In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie Ihre Bewerbungsunterlagen optimal zusammenstellen. Anhand guter und weniger gelungener Beispiele arbeiten wir heraus, worauf es bei Aufbau und Formulierung von Anschreiben und Lebenslauf ankommt.
Evelyn Hochheim
Information and registration
11 May 2026
Was hat meine Herkunft mit meiner Promotion zu tun? Ein Workshop für Promovierende der ersten Generation
Target group: Doctoral candidates (R1). Online.
Der soziale Hintergrund spielt im deutschen Hochschulsystem eine wichtige Rolle und hat auch einen Einfluss auf die Entscheidung für oder gegen eine Promotion. Besonders Erstakademikerinnen und Erstakademiker sind hiervon besonders betroffen. Systemische Hürden, familiäre Erwartungen und die persönliche Sozialisation prägen unsere Entscheidungen und haben damit auch Einfluss auf unsere Promotion. Häufig sind uns diese Zusammenhänge und Verbindungen jedoch gar nicht alle präsent, sondern wirken auch versteckt und unbewusst. Gemeinsam wollen wir in diesem Workshop anfangen darüber zu reflektieren, wie unsere persönliche Herkunft den eigenen Weg beeinflusst – sowohl im positiven Sinne als auch vielleicht als Stolperstein. Ziel des Workshops ist es, dass die Teilnehmenden begleitet werden, über den Zusammenhang zwischen der eigenen Herkunft und ihrer Promotion zu reflektieren.
Dr. Ann-Kristin Kolwes
Information and registration
19 May & 09 June 2026
Mental gestärkt durch die Promotion: Stress kompetent bewältigen und Resilienz entwickeln
- Jointly organised by the Central Graduate Center and Health Management at the University of Augsburg -
Target group: Doctoral candidates (R1). In-person & online.
Die Promotionsphase ist eine intensive und herausfordernde Zeit. Promovierende bewegen sich häufig in einem Spannungsfeld aus hohen Leistungsanforderungen, großen Erwartungen – sowohl von außen als auch an sich selbst – sowie einer dauerhaft hohen Arbeitsbelastung. In diesem Kurs setzen sich Promovierende gezielt mit ihrer individuellen Stresssituation auseinander. Sie reflektieren, wie Stress entsteht, welche persönlichen Stressverstärker wirken und an welchen Stellen sie wirksam ansetzen können, um ihren Stress besser zu bewältigen. Ziel ist es, zwischen eigenen Ansprüchen und einem achtsamen Umgang mit sich selbst eine gesunde Balance zu entwickeln und die persönliche Resilienz zu stärken. Der Kurs kombiniert theoretische Impulse mit praktischen Übungen und beinhaltet bewusst Outdoor-Elemente. Die Teilnehmenden lernen wirksame Methoden des Stressmanagements sowie Achtsamkeits- und Entspannungstechniken kennen und erproben diese in der Natur. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Austausch in der Gruppe sowie auf dem Transfer der erlernten Strategien in den Promotionsalltag.
Dr. Iris Köhler
28 & 29 May 2026
Erstes Vorsingen? Bewerben auf (Junior-)Professuren
Target group: Postdocs in all career phases (R2 & R3). Online.
Dieses Seminar findet im Blended-Learning-Format statt. Sie erhalten Zugang zu einem Lernvideo (Länge: 3 h 10 min), in dem alle wesentlichen Inhalte zum Thema »Bewerben auf (Junior-)Professuren« ausführlich dargestellt werden. Sie nehmen anschließend an einer Kleingruppensitzung via Zoom teil (28. oder 29.05.2026), in der sowohl offene Fragen bearbeitet als auch wichtige Aspekte hinsichtlich des Bewerbungsverfahrens geübt werden (z.B. Einstieg in den wissenschaftlichen Vortrag, Kommissionsgespräch).
Dr. Dieta Kuchenbrandt
25 June 2026
Strategische Karriereorientierung
Target group: Adavnced doctoral candidates (R1) und Postdocs (R2 und R3). Online.
Dieser Workshop im Blended-Learning-Format richtet sich an fortgeschrittene Promovierende und Postdocs, die ihre berufliche Zukunft strategisch reflektieren und fundierte Entscheidungen über ihre nächsten Schritte treffen möchten – innerhalb oder außerhalb der Wissenschaft. Statt einen linearen Weg von der Promotion in Richtung Professur vorauszusetzen, bietet der Workshop einen strukturierten Reflexionsrahmen, in dem individuelle Kompetenzen, Interessen und Motive im Kontext verschiedener forschungsnaher und außerakademischer Tätigkeitsfelder analysiert werden können. Ziel ist es, realistische Karriereoptionen sichtbar zu machen und die Teilnehmenden dabei zu unterstützen, ihre Entscheidungsfähigkeit zu stärken und eine tragfähige Strategie für die weitere berufliche Entwicklung zu entwickeln.
Dr. Margarete Hubrath
Information and registration
30 June & 01 July 2026
Thesis Defense Training
Target group: Doctoral candidates in the final phase of their doctoral studies (R1). In-person.
In their thesis defense, doctoral students have to present a summary of their research to a board of examiners and then answer critical questions. This course is designed to prepare participants optimally for this situation. In the first part of the course the participants get practical tips for their thesis defense presentation: how to structure the presentation, how to build a sound argument, what language to use, etc. The second part of the course addresses problems that can occur during the discussion. We look at various types of difficult questions and discuss strategies that the participants can use to respond to them. In the third part, participants get the chance to practice their presentation and to receive feedback from the group and from the trainer.
Dr. Malte Engel
Communication & Impact
20-23 April 2026
Wissenschaft kommunizieren! Digitale Wisskomm Spring School
Target group: Postdocs (R2 & R3), in case of additional capacity advanced doctoral candidates (R1). Online.
Die digitale Wisskomm School richtet sich vorwiegend an Beginnerinnen und Beginner und bietet eine Einführung in die Wissenschaftskommunikation. Der Kurs vermittelt praktische Beispiele und Übungen sowie theoretische Grundlagen und Konzepte. Die Wisskomm Schools „Wissenschaft kommunizieren!“ werden geleitet von etablierten Referentinnen und Referenten, die ein breites Spektrum aus Wissenschafts-PR, -Journalismus und überinstitutioneller Kommunikation abdecken. Sie werden organisiert von Wissenschaft im Dialog (WiD), der gemeinsamen Plattform der deutschen Wissenschaft für Wissenschaftskommunikation, und der Agentur con gressa.
21 April 2026
Science Slam-Workshop
Target group: Doctoral candidates (R1) und Postdocs (R2 & R3). In-person.
Sie möchten Ihr Forschungsprojekt im Rahmen eines Science Slams auf die Bühne bringen und sich gezielt auf Ihren Auftritt vorbereiten? Dieser praxisorientierte Workshop bietet Ihnen die Gelegenheit, den Science Slam als Format der Wissenschaftskommunikation kennenzulernen und das Gelernte direkt anzuwenden. Gemeinsam mit dem erfahrenen Science Slammer Dr. Sascha Vogel wird an konkreten Beispielen erarbeitet, welche Methoden man anwenden kann, um die eigene Forschung anschaulich und lebendig zu präsentieren. Und wie man sie vor allem nachhaltig in den Köpfen des Publikums wirken lässt.
Dr. Sascha Vogel
Information and registration
28 & 29 April 2026
Wissenschaftliches Schreiben mit KI
Target group: Doctoral candidates (R1). Online.
Im Workshop „Wissenschaftliches Schreiben mit KI“ nehmen wir uns zwei halbe Tage Zeit, um das Potenzial des KI-gestützten Schreibens während der Promotionsphase zu entdecken. Wir beginnen mit der Betrachtung der individuellen Ausgangssituationen in Bezug auf das wissenschaftliche Schreiben sowie des ethischen und rechtlichen Rahmens. Darauf aufbauend testen wir verschiedene Herangehensweisen und Tools auf ihren Nutzen für das Verfassen der eigenen Texte. Zum Abschluss bereiten wir zukünftige Entscheidungen vor: Was ist die jeweils individuell sinnvolle KI-Strategie und wie findet man einen guten Umgang mit der Flut an immer neuen Tools und Funktionen?
Dr. Andrea Klein
12 & 3 May 2026
Voice and Body Coaching: Communicating with Authenticity and Impact
Target group: Doctoral candidates (R1) und Postdocs (R2 & R3). In-person.
Integral to voice and body training is the central idea that physical and vocal dynamics are connected to the speaker’s motivation and to the importance of the information being communicated. This two-day, interactive workshop supports early career researchers in their conscious use of voice and body for improving the impact of their presentations. The trainer's professional theatre background contributes to identifying the verbal challenges of each speaker, giving attention to breath, articulation, intonation, volume, modulation and tempo. The goal is to improve non-verbal aspects such as gesture, positioning, distance, eye contact and relationship with media.
Julie Stearns
27 & 28 May 2026
Spread your science – Digitale Sichtbarkeit in der Wissenschaft
Target group: Doctoral candidates (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.
Das eigene Forschungsprofil gegenüber verschiedenen Zielgruppen zu kommunizieren, wird zu einer immer gefragteren Fähigkeit. Nicht nur weil die Öffentlichkeit Interesse an Forschungsergebnissen hat, sondern auch weil Karriereschritte und Fördergelder unmittelbar an sichtbare Erfolge in der Wissenschaftskommunikation geknüpft werden. Der Online-Workshop gibt Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern einen Überblick über alle Social-Media-Kanäle (mit einem Schwerpunkt auf LinkedIn), die ihnen für ihre digitale Kommunikation zur Verfügung stehen. Sie lernen Best-Practice-Beispiele von digital erfolgreichen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern kennen und entwickeln anschließend ihre persönliche Kommunikationsstrategie. Sie haben die Möglichkeit, ein digitales Profil ihrer Wahl zu erstellen oder ein bestehendes Profil zu optimieren und das Schreiben eines Social Media Posts zu üben.
Susanne Geu
05 June 2026
Wirkungsvolle Einleitungen für Peer-Review-Artikel schreiben
Target group: Doctoral candidates (R1). Online.
Einleitungen sind oft entscheidend für die Frage, ob ein Artikel zur Publikation angenommen wird oder nicht. Eine gute Einleitung sollte deshalb passgenau auf die ausgewählte Zeitschrift, die Leserschaft und die potentiellen Gutachterinnen und Gutachter zugeschnitten sein. Was das genau bedeutet und welche Schreibübungen hier hilfreich sind, betrachten wir in diesem Kompaktkurs. Die Teilnehmenden erhalten die Gelegenheit, das Gelernte unmittelbar an ihren eigenen Texten auszuprobieren.
Dr. Anja Berninger
10 & 11 June 2026
Exploring Academic Writing with Generative AI
Target group: Doctoral candidates (R1). In-person.
This interactive workshop invites doctoral researchers to reflect on their academic writing practices and to explore the potential and challenges of AI-assisted writing tools. In addition to an introduction to the principles and functioning of generative AI, the focus will be on hands-on exercises using current tools across different stages of the academic writing process. The workshop will also address ethical and legal considerations and open up a critical discussion about the role of AI in research and academia.
Dr. Dzifa Vode
17 June 2026
AI for Academic Presentations: Enhancing Visual and Verbal Communication
Target group: Doctoral candidates (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.
This introductory workshop explores the innovative integration of Artificial Intelligence (AI) in designing and delivering academic presentations. We will focus on practical applications of AI tools to create engaging visuals, streamline slide development, and enhance overall presentation delivery. In this introductory seminar. You will discover how AI can transform your approach to academic presentations by making them more dynamic and effective.
Dimitra Lountzi-Derksen
Collaboration & Teamwork
08 June 2026
Lead and Shape Collaboration - How to get things done when you are not in charge
Target group: Doctoral candidates (R1)
In this interactive workshop you work with situations you encounter when supervising students and when coordinating or cooperating in teams. You clarify what your role involves, how to set expectations that students can follow and how to keep communication steady even when work gets busy. You practice giving helpful feedback, defining boundaries and handling motivation or early conflict in a constructive way. The workshop gives you practical tools that make supervision more structured and help you feel more confident in your first leadership steps.
Dr. Christian Baron
Managing Research & Managing Research Tools
Workshops offered by other institutions
Upcoming workshops will be posted here soon.
Past Workshops
2023
22 & 23 February 2023
Clear, engaging and persuasive: academic writing to stand out
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
20 & 21 April 2023
Einführung in die Wissenschaftskommunikation
(Target group: doctoral candidates and postdocs). In-person.
10 May 2023
Exposéworkshop
(Target group: doctoral candidates und prospective doctoral candidates). In-person.
6 & 7 June 2023
Social Media für die Wissenschaftskommunikation
(Target group: doctoral candidates and postdocs). In-person.
26 & 27 June 2023
Stipendienbewerbungstraining
(Target group: doctoral candidates and prospective doctoral candidates). Online.
10 July 2023
Zeit- und Selbstmanagement für die Promotion
(Target group: doctoral candidates). Online.
25 & 26 July 2023
Wissenschaft oder Wirtschaft – oder doch etwas ganz anderes? Berufliche Standortbestimmung für Promovierende und Postdocs
(Target group: doctoral candidates and postdocs). In-person.
16 & 17 August 2023
Wissenschaftliche Karriereplanung und -entwicklung
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
20 & 27 October 2023
Academic Writing Workshop: From Research to Writing
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
09 & 10 November 2023
Disputationstraining
(Target group: doctoral candidates in the final phase of their PhD). In-person.
28 & 29 November 2023
Wissenschaftliches Schreiben mit Leichtigkeit und System
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
13 & 14 November 2023
Effektive wissenschaftliche Präsentationen - von der Vorbereitung bis zur Bühne
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
16 November 2023
Sicher durch die Promotion: Umgang mit Forschungsdaten und Betreuung
(Target group: doctoral candidates). In-person.
20 November 2023
Science Slams - Wissenschaft packend erzählt
(Target group: doctoral candidates and postdocs). In-person.
21 & 22 November 2023
How to Plan and Develop Your Academic Career
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
28 & 29 November 2023
Wissenschaftlich Schreiben mit Leichtigkeit und System
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
01 December 2023
Academic Poster Design
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
06 December 2023
Exposéworkshop
(Target group: prospective doctoral candidates and doctoral candidates). In-person.
11 December 2023
Forschung visualisieren
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
2024
08 & 09 January 2024
Souverän die Disputatio bewältigen
(Target group: doctoral candidates in the final phase of their PhD). Online.
15 & 16 January 2024
Scholarship Application for PhD Funding in Germany
(Target group: prospective doctoral candidates and doctoral candidates). Online.
18 & 19 January 2024
Digitales Selbstmarketing für den Berufseinstieg – Profiloptimierung für LinkedIn (und Xing
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
23 & 25 January, 01 February 2024
Gesund durch die Promotionsphase: Eine Workshopreihe zur Stärkung der mentalen Gesundheit
(Target group: doctoral candidates). Online.
19 & 20 February 2024
Doktorarbeit und Familie unter einen Hut bringen
(Target group: doctoral candidates). Online.
22 & 23 February 2024
Einstieg ins Wissenschaftsmanagement nach der Promotion: Arbeitsfelder und Perspektiven
(Target group: doctoral candidates and postdocs). Online.
28 February 2024
Promotionen gut betreuen - Werkzeuge der Promotionsbetreuung
(Target group: PhD supervisors). Online.
04 & 05 March 2024
Professional and Scientific Networking with Social Media (LinkedIn, Twitter/X, Bluesky, Mastodon)
(Target group: doctoral candidates and postdoctoral researchers). Online.
Erstes Vorsingen? Bewerben auf Professuren
(Target group: postdoctoral researchers, research group leaders, junior faculty). Online.
Academic Writing
(Target group: doctoral candidates and postdocs). In-person.
Contact
Self-Management
09. & 10.04.2026
Die schriftliche Bewerbung für den außeruniversitären Arbeitsmarkt
Zielgruppe: Promovierende (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.
Eine überzeugende schriftliche Bewerbung erhöht Ihre Chancen auf ein Vorstellungsgespräch und kann damit Ihre Eintrittskarte in den Arbeitsmarkt sein. In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie Ihre Bewerbungsunterlagen optimal zusammenstellen. Anhand guter und weniger gelungener Beispiele arbeiten wir heraus, worauf es bei Aufbau und Formulierung von Anschreiben und Lebenslauf ankommt.
Evelyn Hochheim
11.05.2026
Was hat meine Herkunft mit meiner Promotion zu tun? Ein Workshop für Promovierende der ersten Generation
Zielgruppe: Promovierende (R1). Online.
Der soziale Hintergrund spielt im deutschen Hochschulsystem eine wichtige Rolle und hat auch einen Einfluss auf die Entscheidung für oder gegen eine Promotion. Besonders Erstakademikerinnen und Erstakademiker sind hiervon besonders betroffen. Systemische Hürden, familiäre Erwartungen und die persönliche Sozialisation prägen unsere Entscheidungen und haben damit auch Einfluss auf unsere Promotion. Häufig sind uns diese Zusammenhänge und Verbindungen jedoch gar nicht alle präsent, sondern wirken auch versteckt und unbewusst. Gemeinsam wollen wir in diesem Workshop anfangen darüber zu reflektieren, wie unsere persönliche Herkunft den eigenen Weg beeinflusst – sowohl im positiven Sinne als auch vielleicht als Stolperstein. Ziel des Workshops ist es, dass die Teilnehmenden begleitet werden, über den Zusammenhang zwischen der eigenen Herkunft und ihrer Promotion zu reflektieren.
Dr. Ann-Kristin Kolwes
19.05 & 09.06.2026
Mental gestärkt durch die Promotion: Stress kompetent bewältigen und Resilienz entwickeln
- Eine gemeinsame Veranstaltung des Zentralen Graduiertenzentrums und des Gesundheitsmanagements der Universität Augsburg -
Zielgruppe: Promovierende (R1). Präsenz & Online.
Die Promotionsphase ist eine intensive und herausfordernde Zeit. Promovierende bewegen sich häufig in einem Spannungsfeld aus hohen Leistungsanforderungen, großen Erwartungen – sowohl von außen als auch an sich selbst – sowie einer dauerhaft hohen Arbeitsbelastung. In diesem Kurs setzen sich Promovierende gezielt mit ihrer individuellen Stresssituation auseinander. Sie reflektieren, wie Stress entsteht, welche persönlichen Stressverstärker wirken und an welchen Stellen sie wirksam ansetzen können, um ihren Stress besser zu bewältigen. Ziel ist es, zwischen eigenen Ansprüchen und einem achtsamen Umgang mit sich selbst eine gesunde Balance zu entwickeln und die persönliche Resilienz zu stärken. Der Kurs kombiniert theoretische Impulse mit praktischen Übungen und beinhaltet bewusst Outdoor-Elemente. Die Teilnehmenden lernen wirksame Methoden des Stressmanagements sowie Achtsamkeits- und Entspannungstechniken kennen und erproben diese in der Natur. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Austausch in der Gruppe sowie auf dem Transfer der erlernten Strategien in den Promotionsalltag.
Dr. Iris Köhler
Infos und Anmeldung
28. & 29.05.2026
Erstes Vorsingen? Bewerben auf (Junior-)Professuren
Zielgruppe: Postdocs aller Erfahrungsstufen (R2 & R3). Online.
Dieses Seminar findet im Blended-Learning-Format statt. Sie erhalten Zugang zu einem Lernvideo (Länge: 3 h 10 min), in dem alle wesentlichen Inhalte zum Thema »Bewerben auf (Junior-)Professuren« ausführlich dargestellt werden. Sie nehmen anschließend an einer Kleingruppensitzung via Zoom teil (28. oder 29.05.2026), in der sowohl offene Fragen bearbeitet als auch wichtige Aspekte hinsichtlich des Bewerbungsverfahrens geübt werden (z.B. Einstieg in den wissenschaftlichen Vortrag, Kommissionsgespräch).
Dr. Dieta Kuchenbrandt
25.06.2026
Strategische Karriereorientierung
Zielgruppe: Fortgeschrittene Promovierende (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.
Dieser Workshop im Blended-Learning-Format richtet sich an fortgeschrittene Promovierende und Postdocs, die ihre berufliche Zukunft strategisch reflektieren und fundierte Entscheidungen über ihre nächsten Schritte treffen möchten – innerhalb oder außerhalb der Wissenschaft. Statt einen linearen Weg von der Promotion in Richtung Professur vorauszusetzen, bietet der Workshop einen strukturierten Reflexionsrahmen, in dem individuelle Kompetenzen, Interessen und Motive im Kontext verschiedener forschungsnaher und außerakademischer Tätigkeitsfelder analysiert werden können. Ziel ist es, realistische Karriereoptionen sichtbar zu machen und die Teilnehmenden dabei zu unterstützen, ihre Entscheidungsfähigkeit zu stärken und eine tragfähige Strategie für die weitere berufliche Entwicklung zu entwickeln.
Dr. Margarete Hubrath
Infos und Anmeldung
30.06 & 01.07.2026
Thesis Defense Training
Zielgruppe: Promovierende in der Endphase der Promotion (R1). Präsenz.
In their thesis defense, doctoral students have to present a summary of their research to a board of examiners and then answer critical questions. This course is designed to prepare participants optimally for this situation. In the first part of the course the participants get practical tips for their thesis defense presentation: how to structure the presentation, how to build a sound argument, what language to use, etc. The second part of the course addresses problems that can occur during the discussion. We look at various types of difficult questions and discuss strategies that the participants can use to respond to them. In the third part, participants get the chance to practice their presentation and to receive feedback from the group and from the trainer.
Dr. Malte Engel
Communication & Impact
20.-23.04.2026
Wissenschaft kommunizieren! Digitale Wisskomm Spring School
Zielgruppe: Postdocs (R2 & R3), bei freien Plätzen fortgeschrittene Promovierende (R1). Online.
Die digitale Wisskomm School richtet sich vorwiegend an Beginnerinnen und Beginner und bietet eine Einführung in die Wissenschaftskommunikation. Der Kurs vermittelt praktische Beispiele und Übungen sowie theoretische Grundlagen und Konzepte. Die Wisskomm Schools „Wissenschaft kommunizieren!“ werden geleitet von etablierten Referentinnen und Referenten, die ein breites Spektrum aus Wissenschafts-PR, -Journalismus und überinstitutioneller Kommunikation abdecken. Sie werden organisiert von Wissenschaft im Dialog (WiD), der gemeinsamen Plattform der deutschen Wissenschaft für Wissenschaftskommunikation, und der Agentur con gressa.
21.04.2026
Sciene Slam-Workshop
Zielgruppe: Promovierende (R1) & Postdocs (R2 & R3). Präsenz.
Sie möchten Ihr Forschungsprojekt im Rahmen eines Science Slams auf die Bühne bringen und sich gezielt auf Ihren Auftritt vorbereiten? Dieser praxisorientierte Workshop bietet Ihnen die Gelegenheit, den Science Slam als Format der Wissenschaftskommunikation kennenzulernen und das Gelernte direkt anzuwenden. Gemeinsam mit dem erfahrenen Science Slammer Dr. Sascha Vogel wird an konkreten Beispielen erarbeitet, welche Methoden man anwenden kann, um die eigene Forschung anschaulich und lebendig zu präsentieren. Und wie man sie vor allem nachhaltig in den Köpfen des Publikums wirken lässt.
Dr. Sascha Vogel
28. & 29.04.2026
Wissenschaftliches Schreiben mit KI
Zielgruppe: Promovierende (R1). Online.
Im Workshop „Wissenschaftliches Schreiben mit KI“ nehmen wir uns zwei halbe Tage Zeit, um das Potenzial des KI-gestützten Schreibens während der Promotionsphase zu entdecken. Wir beginnen mit der Betrachtung der individuellen Ausgangssituationen in Bezug auf das wissenschaftliche Schreiben sowie des ethischen und rechtlichen Rahmens. Darauf aufbauend testen wir verschiedene Herangehensweisen und Tools auf ihren Nutzen für das Verfassen der eigenen Texte. Zum Abschluss bereiten wir zukünftige Entscheidungen vor: Was ist die jeweils individuell sinnvolle KI-Strategie und wie findet man einen guten Umgang mit der Flut an immer neuen Tools und Funktionen?
Dr. Andrea Klein
12. & 13.05.2026
Voice and Body Coaching: Communicating with Authenticity and Impact
Zielgruppe: Promovierende (R1) & Postdocs (R2 & R3). Präsenz.
Integral to voice and body training is the central idea that physical and vocal dynamics are connected to the speaker’s motivation and to the importance of the information being communicated. This two-day, interactive workshop supports early career researchers in their conscious use of voice and body for improving the impact of their presentations. The trainer has a professional theatre background, which is a unique benefit for the participants to help identify the verbal challenges of each speaker, giving attention to breath, articulation, intonation, volume, modulation and tempo. The goal is to improve non-verbal aspects such as gesture, positioning, distance, eye contact and relationship with media.
Julie Stearns
27. & 28.05.2026
Spread your science – Digitale Sichtbarkeit in der Wissenschaft
Zielgruppe: Promovierende (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.
Das eigene Forschungsprofil gegenüber verschiedenen Zielgruppen zu kommunizieren, wird zu einer immer gefragteren Fähigkeit. Nicht nur weil die Öffentlichkeit Interesse an Forschungsergebnissen hat, sondern auch weil Karriereschritte und Fördergelder unmittelbar an sichtbare Erfolge in der Wissenschaftskommunikation geknüpft werden. Der Online-Workshop gibt Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern einen Überblick über alle Social-Media-Kanäle (mit einem Schwerpunkt auf LinkedIn), die ihnen für ihre digitale Kommunikation zur Verfügung stehen. Sie lernen Best-Practice-Beispiele von digital erfolgreichen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern kennen und entwickeln anschließend ihre persönliche Kommunikationsstrategie. Sie haben die Möglichkeit, ein digitales Profil ihrer Wahl zu erstellen oder ein bestehendes Profil zu optimieren und das Schreiben eines Social Media Posts zu üben.
Susanne Geu
05.06.2026
Wirkungsvolle Einleitungen für Peer-Review-Artikel schreiben
Zielgruppe: Promovierende (R1). Online.
Einleitungen sind oft entscheidend für die Frage, ob ein Artikel zur Publikation angenommen wird oder nicht. Eine gute Einleitung sollte deshalb passgenau auf die ausgewählte Zeitschrift, die Leserschaft und die potentiellen Gutachterinnen und Gutachter zugeschnitten sein. Was das genau bedeutet und welche Schreibübungen hier hilfreich sind, betrachten wir in diesem Kompaktkurs. Die Teilnehmenden erhalten die Gelegenheit, das Gelernte unmittelbar an ihren eigenen Texten auszuprobieren.
Dr. Anja Berninger
10. & 11.06.2026
Exploring Academic Writing with Generative AI
Zielgruppe: Promovierende (R1). Präsenz.
This interactive workshop invites doctoral researchers to reflect on their academic writing practices and to explore the potential and challenges of AI-assisted writing tools. In addition to an introduction to the principles and functioning of generative AI, the focus will be on hands-on exercises using current tools across different stages of the academic writing process. The workshop will also address ethical and legal considerations and open up a critical discussion about the role of AI in research and academia.
Dr. Dzifa Vode
17.06.2026
AI for Academic Presentations: Enhancing Visual and Verbal Communication
Zielgruppe: Promovierende (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.
This introductory workshop explores the innovative integration of Artificial Intelligence (AI) in designing and delivering academic presentations. We will focus on practical applications of AI tools to create engaging visuals, streamline slide development, and enhance overall presentation delivery. In this introductory seminar. You will discover how AI can transform your approach to academic presentations by making them more dynamic and effective.
Dimitra Lountzi-Derksen
Infos und Anmeldung
Collaboration & Teamwork
08.06.2026
Lead and Shape Collaboration - How to get things done when you are not in charge
Zielgruppe: Promovierende (R1)
In this interactive workshop you work with situations you encounter when supervising students and when coordinating or cooperating in teams. You clarify what your role involves, how to set expectations that students can follow and how to keep communication steady even when work gets busy. You practice giving helpful feedback, defining boundaries and handling motivation or early conflict in a constructive way. The workshop gives you practical tools that make supervision more structured and help you feel more confident in your first leadership steps.
Dr. Christian Baron
Infos und Anmeldung
Managing Research & Managing Research Tools
26. & 27.03.2026
Introduction to Grant Writing
- Eine Veranstaltung des Graduiertenzentrums der Fakultät für Angewandte Informatik (FAI) -
Zielgruppe: Promovierende (R1) & Postdocs (R2 & R3). In-person.
Take the next step in your funding strategy and participate in this two-day workshop. Over six modules, you will develop a research proposal step by step: from clarifying your research profile and formulating your research question, through outlining and refining your proposal, to writing a compelling abstract and receiving feedback. Input phases alternate with individual writing time, so you can apply what you learn right away.
Tobias Zervosen
20. & 21.07.2026
Gute wissenschaftliche Praxis - Wissenschaftliche Integrität schützen
Zielgruppe: Promovierende (R1)
Dieser Kurs vermittelt den Teilnehmenden forschungsethisches Fachwissen, gibt ihnen Raum zur Reflexion ihrer Werte und Haltungen als Forschende und lässt sie Fertigkeiten im Umgang mit konfliktbehafteten Situationen in ihrer Forschungspraxis einüben. Die Teilnehmenden erwerben Kenntnisse über die Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis und trainieren ihre Kompetenzen zum Treffen verantwortlicher Entscheidungen im Forschungsalltag. Ziele des Workshops „Gute wissenschaftliche Praxis – wissenschaftliche Integrität schützen“ sind unter anderem das Kennenlernen und Verstehen der grundlegenden Werte und Regeln eines verantwortlichen Umgangs mit Wissenschaft in allen Phasen ihres Prozesses, gemäß lokaler, nationaler und internationaler Richtlinien. Die Teilnehmenden analysieren und reflektieren die Unterschiede und Grauzonen zwischen guter wissenschaftlicher Praxis, fragwürdiger Praxis und wissenschaftlichem Fehlverhalten.
Dr. Michael Gommel
Workshopangebote anderer Einrichtungen
Kurse für das Sommersemester 2026 werden zeitnah hier veröffentlicht.
Vergangene Workshops
2026
27.01.2026
Effective Time Management for Doctoral Researchers
(Zielgruppe: R1). Präsenz.
28.01.2026
Erfolgreiches Networking für die Promotion
(Zielgruppe: R1). Präsenz.
09.02.2026
Gute Betreuungspraxis: Grundlagen und Instrumente
(Zielgruppe: Betreuende). Online.
12.02., 05.03. & 10.04.2026
Exposé-Werkstatt. Von der Idee zum Text
(Zielgruppe: R1 (Promovierende am Anfang der Promotion) und Promotionsinteressierte). Online.
09. & 10.03.2026
Good Scientific Practice in Everyday Research
(Zielgruppe: R1). Online.
06.10.2025
05. & 06.11.2025
Introduction to Inter- and Transdisciplinary Research
(Zielgruppe: R1). Online.
07.11.2025
Writing Effective Introductions for Research Papers
(Zielgruppe: R1). Online.
11. & 12.11.2025
Wissenschaftliches Schreiben für Promovierende
(Zielgruppe: R1). Präsenz.
14.11.2025
Hochschulgovernance: Das deutsche Wissenschaftssystem und seine Akteure
(Zielgruppe: R1). Online.
28.11.2025
Abschlussphase und Disputation: Die Abschlussphase der Promotion planen und die Disputation erfolgreich meistern
(Zielgruppe: R1 (Fortgeschrittene Promovierende). Online.
2024
08. & 09.01.2024
Souverän die Disputatio bewältigen
(Zielgruppe: Promovierende in der Endphase ihrer Promotion). Online.
19. & 20.02.2024
Doktorarbeit und Familie unter einen Hut bringen
(Zielgruppe: Promovierende). Online.
28.02.2024
Promotionen gut betreuen - Werkzeuge der Promotionsbetreuung
(Zielgruppe: Betreuende). Online.
04. & 05.03.2024
Professional and Scientific Networking with Social Media (LinkedIn, Twitter/X, Bluesky, Mastodon)
(Zielgruppe: Promovierende und Postdocs). Online.
Erstes Vorsingen? Bewerben auf Professuren
(Zielgruppe: Postdocs, Nachwuchsgruppenleiter*innen, Junior-Professor*innen). Online.
Academic Writing
(Zielgruppe: Promovierende und Postdocs). Präsenz.
2023
22. & 23.02.2023
Clear, engaging and persuasive: academic writing to stand out
(Zielgruppe: Promovierende und Postdocs). Online.
20. & 21.04.2023
Einführung in die Wissenschaftskommunikation
(Zielgruppe: Promovierende und Postdocs). Präsenz.
10.05.2023
Exposéworkshop
(Zielgruppe: Promovierende und Promotionsinteressierte). Präsenz.
06. & 07.06.2023
Social Media für die Wissenschaftskommunikation
(Zielgruppe: Promovierende und Postdocs). Präsenz.
26. & 27.06.2023
Stipendienbewerbungstraining
(Zielgruppe: Promovierende und Promotionsinteressierte). Online.
10.07.2023
Zeit- und Selbstmanagement für die Promotion
(Zielgruppe: Promovierende). Online.
25. & 26.07.2023
Wissenschaft oder Wirtschaft – oder doch etwas ganz anderes? Berufliche Standortbestimmung für Promovierende und Postdocs
(Zielgruppe: Promovierende und Postdocs). Präsenz.
16. & 17.08.2023
Wissenschaftliche Karriereplanung und -entwicklung
(Zielgruppe: Promovierende und Postdocs). Online.
Academic Writing Workshop: From Research to Writing (Englisch)
(Zielgruppe: Promovierende und Postdocs). Online.
09. & 10.11.2023
Disputationstraining
(Zielgruppe: Promovierende in der Endphase ihrer Promotion). Präsenz.
13. & 14.11.2023
Effektive wissenschaftliche Präsentationen - von der Vorbereitung bis zur Bühne
(Zielgruppe: Promovierende und Postdocs). Online.
16.11.2023
Sicher durch die Promotion: Umgang mit Forschungsdaten und Betreuung
(Zielgruppe: Promovierende). Präsenz.
20.11.2023
Science Slams - Wissenschaft packend erzählt
(Zielgruppe: Promovierende und Postdocs). Präsenz.
21. & 22.11.2023
Wissenschaftliche Karriereplanung und -entwicklung (Englisch)
(Zielgruppe: Promovierende und Postdocs). Online.
28. & 29.11.2023
Wissenschaftlich Schreiben mit Leichtigkeit und System
(Zielgruppe: Promovierende und Postdocs). Online.
01.12.2023
Academic Poster Design (Englisch)
(Zielgruppe: Promovierende und Postdocs). Online.
06.12.2023
Exposéworkshop
(Zielgruppe: Promotionsinteressierte und Promovierende). Präsenz.
Forschung visualisieren
(Zielgruppe: Promovierende und Postdocs). Online.
Ansprechperson
Weiterbildungsangebote der Universität Augsburg
Die Universität Augsburg bietet ein umfangreiches und vielfältiges Angebot an Weiterbildungen für alle Karrierephasen an. Das Graduiertenzentrum informiert Sie über aktuelle Veranstaltungen für den wissenschaftlichen Nachwuchs.
KLeVer
Workshops zur Frauenförderung und zu Themen von Diversität
Universitätsbibliothek
Workshops und Fachberatungen für Forschende und Lehrende rund um den wissenschaftlichen Arbeitsprozess
Zentrum für Weiterbildung und Wissenstransfer
Fortbildungsprogramm für alle Mitarbeitenden der Universität Augsburg
Graduiertenzentrum der Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technischen Fakultät
Förderangebote für die Promovierenden (Praedocs) und promovierten wissenschaftlichen Beschäftigten (Postdocs) an der MNTF
Graduiertenzentrum Fakultät für Angewandte Informatik
Förderangebote für die Promovierenden (Praedocs) und promovierten wissenschaftlichen Beschäftigten (Postdocs) an der FAI
Internationales Doktorand:innenkolleg UM(WELT)DENKEN
Veranstaltungskalender des Internationalen Doktorand:innenkollegs UM(WELT)DENKEN