09. & 10.04.2026

Die schriftliche Bewerbung für den außeruniversitären Arbeitsmarkt 

Zielgruppe: Promovierende (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.

Eine überzeugende schriftliche Bewerbung erhöht Ihre Chancen auf ein Vorstellungsgespräch und kann damit Ihre Eintrittskarte in den Arbeitsmarkt sein. In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie Ihre Bewerbungsunterlagen optimal zusammenstellen. Anhand guter und weniger gelungener Beispiele arbeiten wir heraus, worauf es bei Aufbau und Formulierung von Anschreiben und Lebenslauf ankommt.

Evelyn Hochheim

Infos und Anmeldung

11.05.2026

Was hat meine Herkunft mit meiner Promotion zu tun? Ein Workshop für Promovierende der ersten Generation

Zielgruppe: Promovierende (R1). Online.

Der soziale Hintergrund spielt im deutschen Hochschulsystem eine wichtige Rolle und hat auch einen Einfluss auf die Entscheidung für oder gegen eine Promotion. Besonders Erstakademikerinnen und Erstakademiker sind hiervon besonders betroffen. Systemische Hürden, familiäre Erwartungen und die persönliche Sozialisation prägen unsere Entscheidungen und haben damit auch Einfluss auf unsere Promotion. Häufig sind uns diese Zusammenhänge und Verbindungen jedoch gar nicht alle präsent, sondern wirken auch versteckt und unbewusst. Gemeinsam wollen wir in diesem Workshop anfangen darüber zu reflektieren, wie unsere persönliche Herkunft den eigenen Weg beeinflusst – sowohl im positiven Sinne als auch vielleicht als Stolperstein. Ziel des Workshops ist es, dass die Teilnehmenden begleitet werden, über den Zusammenhang zwischen der eigenen Herkunft und ihrer Promotion zu reflektieren. 

Dr. Ann-Kristin Kolwes

Infos und Anmeldung

19.05 & 09.06.2026

Mental gestärkt durch die Promotion: Stress kompetent bewältigen und Resilienz entwickeln

- Eine gemeinsame Veranstaltung des Zentralen Graduiertenzentrums und des Gesundheitsmanagements der Universität Augsburg - 

Zielgruppe: Promovierende (R1). Präsenz & Online.

Die Promotionsphase ist eine intensive und herausfordernde Zeit. Promovierende bewegen sich häufig in einem Spannungsfeld aus hohen Leistungsanforderungen, großen Erwartungen – sowohl von außen als auch an sich selbst – sowie einer dauerhaft hohen Arbeitsbelastung. In diesem Kurs setzen sich Promovierende gezielt mit ihrer individuellen Stresssituation auseinander. Sie reflektieren, wie Stress entsteht, welche persönlichen Stressverstärker wirken und an welchen Stellen sie wirksam ansetzen können, um ihren Stress besser zu bewältigen. Ziel ist es, zwischen eigenen Ansprüchen und einem achtsamen Umgang mit sich selbst eine gesunde Balance zu entwickeln und die persönliche Resilienz zu stärken. Der Kurs kombiniert theoretische Impulse mit praktischen Übungen und beinhaltet bewusst Outdoor-Elemente. Die Teilnehmenden lernen wirksame Methoden des Stressmanagements sowie Achtsamkeits- und Entspannungstechniken kennen und erproben diese in der Natur. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Austausch in der Gruppe sowie auf dem Transfer der erlernten Strategien in den Promotionsalltag.

Dr. Iris Köhler

 28. & 29.05.2026

Erstes Vorsingen? Bewerben auf (Junior-)Professuren

Zielgruppe: Postdocs aller Erfahrungsstufen (R2 & R3). Online.

Dieses Seminar findet im Blended-Learning-Format statt. Sie erhalten Zugang zu einem Lernvideo (Länge: 3 h 10 min), in dem alle wesentlichen Inhalte zum Thema »Bewerben auf (Junior-)Professuren« ausführlich dargestellt werden. Sie nehmen anschließend an einer Kleingruppensitzung via Zoom teil (28. oder 29.05.2026), in der sowohl offene Fragen bearbeitet als auch wichtige Aspekte hinsichtlich des Bewerbungsverfahrens geübt werden (z.B. Einstieg in den wissenschaftlichen Vortrag, Kommissionsgespräch).

Dr. Dieta Kuchenbrandt

Infos und Anmeldung

25.06.2026

Strategische Karriereorientierung

Zielgruppe: Fortgeschrittene Promovierende (R1) & Postdocs (R2 & R3). Online.

Dieser Workshop im Blended-Learning-Format richtet sich an fortgeschrittene Promovierende und Postdocs, die ihre berufliche Zukunft strategisch reflektieren und fundierte Entscheidungen über ihre nächsten Schritte treffen möchten – innerhalb oder außerhalb der Wissenschaft. Statt einen linearen Weg von der Promotion in Richtung Professur vorauszusetzen, bietet der Workshop einen strukturierten Reflexionsrahmen, in dem individuelle Kompetenzen, Interessen und Motive im Kontext verschiedener forschungsnaher und außerakademischer Tätigkeitsfelder analysiert werden können. Ziel ist es, realistische Karriereoptionen sichtbar zu machen und die Teilnehmenden dabei zu unterstützen, ihre Entscheidungsfähigkeit zu stärken und eine tragfähige Strategie für die weitere berufliche Entwicklung zu entwickeln.

Dr. Margarete Hubrath

30.06 & 01.07.2026

Thesis Defense Training

Zielgruppe: Promovierende in der Endphase der Promotion (R1). Präsenz.

In their thesis defense, doctoral students have to present a summary of their research to a board of examiners and then answer critical questions. This course is designed to prepare participants optimally for this situation. In the first part of the course the participants get practical tips for their thesis defense presentation: how to structure the presentation, how to build a sound argument, what language to use, etc. The second part of the course addresses problems that can occur during the discussion. We look at various types of difficult questions and discuss strategies that the participants can use to respond to them. In the third part, participants get the chance to practice their presentation and to receive feedback from the group and from the trainer.

Dr. Malte Engel

Infos und Anmeldung

08.06.2026

Lead and Shape Collaboration - How to get things done when you are not in charge

Zielgruppe: Promovierende (R1)

In this interactive workshop you work with situations you encounter when supervising students and when coordinating or cooperating in teams. You clarify what your role involves, how to set expectations that students can follow and how to keep communication steady even when work gets busy. You practice giving helpful feedback, defining boundaries and handling motivation or early conflict in a constructive way. The workshop gives you practical tools that make supervision more structured and help you feel more confident in your first leadership steps.

Dr. Christian Baron

 26. & 27.03.2026

Introduction to Grant Writing

- Eine Veranstaltung des Graduiertenzentrums der Fakultät für Angewandte Informatik (FAI) -

Zielgruppe: Promovierende (R1) & Postdocs (R2 & R3). In-person.

Take the next step in your funding strategy and participate in this two-day workshop. Over six modules, you will develop a research proposal step by step: from clarifying your research profile and formulating your research question, through outlining and refining your proposal, to writing a compelling abstract and receiving feedback. Input phases alternate with individual writing time, so you can apply what you learn right away.
Tobias Zervosen

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20. & 21.07.2026

Gute wissenschaftliche Praxis - Wissenschaftliche Integrität schützen

Zielgruppe: Promovierende (R1)

Dieser Kurs vermittelt den Teilnehmenden forschungsethisches Fachwissen, gibt ihnen Raum zur Reflexion ihrer Werte und Haltungen als Forschende und lässt sie Fertigkeiten im Umgang mit konfliktbehafteten Situationen in ihrer Forschungspraxis einüben. Die Teilnehmenden erwerben Kenntnisse über die Regeln der guten wissenschaftlichen Praxis und trainieren ihre Kompetenzen zum Treffen verantwortlicher Entscheidungen im Forschungsalltag. Ziele des Workshops „Gute wissenschaftliche Praxis – wissenschaftliche Integrität schützen“ sind unter anderem das Kennenlernen und Verstehen der grundlegenden Werte und Regeln eines verantwortlichen Umgangs mit Wissenschaft in allen Phasen ihres Prozesses, gemäß lokaler, nationaler und internationaler Richtlinien. Die Teilnehmenden analysieren und reflektieren die Unterschiede und Grauzonen zwischen guter wissenschaftlicher Praxis, fragwürdiger Praxis und wissenschaftlichem Fehlverhalten. 
Dr. Michael Gommel

Infos und Anmeldung

Kurse für das Sommersemester 2026 werden zeitnah hier veröffentlicht.