Lehr- und Lernforschung
Bei der Erforschung von Lernen und Lehren liegt ein Schwerpunkt auf der universitären Lehrerinnen- und Lehrerausbildung, die wissenschaftsbasiert, forschungsorientiert und berufsfeldbezogen umgesetzt wird. Dabei steht die Weiterentwicklung hin zu einer umfassenden und effektiven Förderung der Professionalität angehender Lehrkräfte im Fokus. Durch die Bund-Länder-„Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ gefördert, forschen im Großprojekt LeHet Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler zu Fragen und Herausforderungen der Heterogenität an Schulen. Ein zentraler Aspekt ist dabei der Einsatz digitaler Technologien für Lernen und Lehren, der untersucht, erprobt und evaluiert wird.
Schwerpunkte
Aktuelle Forschung
Nachhaltigkeit in Schulbüchern, Comics und Lehrpfaden
Geschichte im Unterricht digital erleben
Historische Ereignisse werden im Klassenzimmer mittels VR-Brille lebendig: Im Projekt "ReTransferVR - Virtual Reality als digitale Erinnerungsräume“ haben Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler eine Bundesländer-übergreifende Fortbildung für Lehrkräfte entwickelt, um die Möglichkeiten von VR-Anwendungen im schulischen Geschichtsunterricht zu ergründen.
Digitalisierung der Hochschullehre vorangebracht
Wie lässt sich Lehren und Lernen an der Hochschule digital am besten unterstützen? Das hat ein hochschulweites Projekt an der Universität Augsburg untersucht. Es hat konkrete Lösungen entwickelt und diese in den Lehr- und Lernalltag umgesetzt. Nun kommt das Erfolgsprojekt KodiLL zum Abschluss. Seine Ergebnisse werden weitergenutzt – auch an anderen Hochschulen.
Forschung und Campusleben im Ohr: Die Podcasts der Uni Augsburg
Welche Forschungsfragen treiben Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universität Augsburg an? Wie funktioniert es, neue Erkenntnisse für die Gesellschaft nutzbar zu machen? Diesen und weiteren Fragen widmen sich die Podcasts, die an der Universität Augsburg erstellt werden oder mit ihr zusammenhängen. Zum Tag des Podcasts am 30. September.
Augsburger Schulpädagoge in Expertenkommission des Bundes berufen
Die Bundesregierung hat eine Expertenkommission einberufen, die Handlungsmöglichkeiten und notwendige Schritte für einen effektiven Kinder- und Jugendmedienschutz prüfen soll. Mitglied des insgesamt 18-köpfigen Gremiums ist auch Prof. Dr. Klaus Zierer, Inhaber des Lehrstuhls für Schulpädagogik an der Universität Augsburg.
Universität Augsburg im Shanghai-Ranking 2025 aufgestiegen
Im aktuellen Shanghai Ranking 2025 erzielte die Universität Augsburg wiederholt sehr gute Ergebnisse: Sie belegt in den Bereichen Mathematik, Atmosphärenforschung und Education (Lehr- und Lernforschung) Plätze zwischen 201 und 300 von 1.000 weltweit gerankten Universitäten. Sie ist damit im Ranking einen 100er Bereich aufgestiegen und befindet sich insgesamt in der Kategorie „601 bis 700“.
