Dr. Martin Daumiller

Assistant Professor/Lecturer
Psychologie
Phone: +49 821 598 5610
Fax: +49 821 598 5289
Email:
Room: 2087 (D)
Visiting hours: Thursdays, 2–3 pm
Address: Universitätsstraße 10, 86159 Augsburg

Sprechzeiten in der vorlesungsfreien Zeit:

nach Vereinbarung

Curriculum vitae

Born in Immenstadt, Allgäu. Teacher training (2009–2014), Master of Education with a specialization in Educational-Psychological Research (2013–2014), and Bachelor of Mathematics (2011–2012) at the University of Augsburg, including an Erasmus-scholarship in Turin, Italy (2011–2012). Student associate and tutor (2011–2014), and since 2014 research fellow at the Department of Psychology at the University of Augsburg (2011–2014). Doctoral studies within the graduate program of “Empirical Educational Research” at the Graduate School of Humanities and Social Sciences (GGS) in Augsburg, with a scholarship from the German National Academic Foundation. Research stay at the Approach-Avoidance Motivation Research Group (Prof. Andrew Elliot) at the University of Rochester (USA) in 2016. Finished his Ph.D. in Psychology at the University of Augsburg in 2017 on the topic of university scholars’ motivations for teaching and research, for which he received the University of Augsburg Award in 2018. Since July 2019, Dr. Daumiller is a fellow at the College for Interdisciplinary Educational Research (CIDER).

Research interests

  • Motivation and fostering of motivation in educational settings

  • Goals and Achievement Goal Theory

  • Academic dishonesty

  • Experiences, behaviors, and performance of university scholars

  • Learning with digital media in the tertiary sector

Publications

 

 

Selected publications:

  • Daumiller, M., Bieg, S., Dickhäuser, O., & Dresel, M. (2019). Humor in university teaching: Role of teachers’ achievement goals and self-efficacy for their use of content-related humor. Studies in Higher Education. Advanced online publication. doi:10.1080/03075079.2019.1623772 . PsyArXiv:hs8gn.

  • Daumiller, M., Dickhäuser, O., & Dresel, M. (2019). University instructors’ achievement goals for teaching. Journal of Educational Psychology, 111(1), 131–148. doi:10/csd7. PsyArXiv:pbmxy.

  • Daumiller, M., Siegel, S., & Dresel, M. (2019). Construction and validation of a Short Multidisciplinary Research Performance Questionnaire (SMRPQ). Research Evaluation. Advanced online publication. doi:10.1093/reseval/rvz009

  • Daumiller, M., & Dresel, M. (2018). Supporting self-regulated learning with digital media using motivational regulation and metacognitive prompts. Journal of Experimental Education. Advanced online publication. doi:10/csd9.

  • Daumiller, M. (2018). Motivation von Wissenschaftlern in Lehre und Forschung: Struktur, Eigenschaften, Bedingungen und Auswirkungen selbstbezogener Ziele. Wiesbaden: Springer VS. doi:10/csf

 

Further information:

Publons      |    ORCID     |    Google Scholar     |    ResearchGate         

 

Affiliations

  • American Educational Research Association (AERA)

  • AERA Special Interest Group Motivation in Education

  • European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)

  • Junior Researchers of The European Association for Research on Learning and Instruction (JURE)

  • Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs) [German Psychological Society]

  • Fachgruppe Pädagogische Psychologie der DGPs [DGPs Division Pedagogical Psychology]

  • Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF) [Society for Empirical Educational Research]

Reviewer activities (selection)

International Journal of Educational Research (Guest Editor) | Psychological Bulletin | Learning and Instruction | Journal of Educational Psychology | Journal of Personnel Psychology | Motivation and Emotion | Studies in Higher Education | European Physical Education Review | Asia Pacific Education Review | International Journal of Educational Research | Studies in Educational Evaluation | Unterrichtswissenschaft/Teaching Science | Learning and Motivation | Behavioral Sciences | Sustainability | Teaching and Teacher Education | Vocations and Learning | International Journal of Environmental Research and Public Health | AERA Open | Studies in Educational Evaluation | Prävention und Gesundheitsförderung/Prevention and Health Fostering | Education Sciences | British Journal of Educational Psychology | Zeitschrift für Erziehungswissenschaft/Journal for Studies in Education | AERA and EARLI Conference Reviews for AERA, EARLI, GEBF, and GfHf | Frontline Learning Research | Learning and Individual Differences | Frontiers in Psychology | Reflective Practice | Journal for Educational Research Online | Admission Seminars of the German Academic Scholarship Foundation 

 

 

Courses

(applied filters: | Semester: WS 2019/20 | Lehrende: Martin Daumiller | Typen: )
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Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 2) winter semester 2019/20 Übung deutsch
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Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 6) winter semester 2019/20 Übung deutsch
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Fall School 2019 »Wege aus der Wissenschaftskrise« winter semester 2019/20 Projekt deutsch
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Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 5) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 29) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 20) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 23) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 3) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 25) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 27) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 22) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 16) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 24) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 15) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 14) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 30) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 17) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 26) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 12) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 11) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 4) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 18) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 19) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Empirische Erfassungsmethoden winter semester 2019/20 Seminar deutsch
Begleitkurs zur "Einführung in die Psychologie" winter semester 2019/20 Kurs deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 1) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 8) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Aktuelle Themen der interdisziplinären Lehr-Lernforschung winter semester 2019/20 Seminar deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 28) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Einführung in die Psychologie winter semester 2019/20 Vorlesung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 9) winter semester 2019/20 Übung deutsch
Kompetenzen zur instruktionalen Unterrichtsgestaltung im digitalen Raum (Praxisübung 10) winter semester 2019/20 Übung deutsch

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