Der Beitrag fokussiert soziale Hierarchien im Sportunterricht aus der Perspektive von Schüler:innen mit Blindheit und Sehbeeinträchtigung sowie deren Sportlehrkräften und ist Teil des Frontiers Research Topic Amplifying the Voices of Individuals with Visual Impairments and Deaf-blindness in the Context of Sports.

Höger, B., Meier, S., & Giese, M. (2025). "Actually, it's pretty much like normal PE": Reconstructing social hierarchies from the perspective of visually impaired students and their teachers in segregated PE. Frontiers in Sports and Active Living. doi: 10.3389/fspor.2025.1582648