Dass die Corona-Zeit bei Schulkindern Wissenslücken hinterlassen hat, darüber herrscht Einigkeit. Eine am Lehrstuhl für Schulpädagogik der Universität Augsburg konzipierte Sommerschule half Schülerinnen und Schülern, ihre Lerndefizite zu verringern. BrückenWerk hieß das Angebot, das im Nachgang evaluiert wurde und messbare Erfolge bei den Lernenden erzielte.

In diesem Wissenschaftsnachrichtenvideo, das über den Wissenschaftsnachrichtendienst online (idw) veröffentlicht wurde, erklärt Ines Wippel, abgeordnete Lehrerin am Lehrstuhl für Schulpädagogik, das Sommerschul-Projekt.