Im Rahmen eines Gastaufenthalts an der Karlsuniversität Prag vom 1. bis 4. März 2026 leitete Prof. Dr. Ulrike Ohl zwei geographiedidaktische Workshops zum Thema „Teaching controversial geographical topics“.

Großer Jubel an der Grundschule Kaufering: Die Klasse 4c wurde beim bayerischen Schülerwettbewerb „bahnbrechend 2025“ in der Kategorie „Kreativ“ mit dem Hauptpreis ausgezeichnet. Mit ihren im Unterricht entwickelten Zukunftsvisionen zur Gestaltung nachhaltiger Mobilität in Kaufering erzielte die Klasse einen herausragenden Erfolg.

In der aktuellen Forschungsbeilage der Augsburger Allgemeinen wird das Dissertationsprojekt von Sabine Lämmer vorgestellt, das am Lehrstuhl für Geographiedidaktik durchgeführt wird. Die Studie untersucht, wie Schülerinnen und Schüler der dritten und vierten Jahrgangsstufe Fake News zum Klimawandel erkennen und bewerten.

Am 26. Januar 2026 hielt Frau Prof. Carlie D. Trott, PhD, Associate Professor for Psychology an der University of Cincinatti, einen vom Lehrstuhl für Didaktik der Geographie organisierten digitalen Gastvortrag mit dem Titel „Counter-Narratives and Prefigurative (Action) Research: Socio-Ecological Transformation in the Capitalocene“. 

Einen besonderen Workshop gab es am 10. Dezember 2025 für die Studierenden des geographiedidaktischen Seminars „Innovative Methoden im Geographieunterricht“ im Rahmen des A.LEAP-Programms zur Internationalisierung des Lehramtsstudiums: Prof. Dr. Martin Hanus von der Karlsuniversität Prag erarbeitete auf Einladung von Prof. Dr. Ulrike Ohl per Zoom mit den Studierenden...

 

Der Lehrstuhl für Geographiedidaktik beteiligte sich im Rahmen des Seminars Transformatives Forschendes Lernen im Kontext des Klimawandels mit einem Vortrag von Johannes Schulz an der Public Climate School und zeigte auf, wie literarische Analysen neue Perspektiven auf den anthropogenen Klimawandel eröffnen.

 

 

Internationale Konferenz "Transformations in Critical Times. Perspectives from the Environmental Humanities"

Augsburger Lehramtsstudierende erkundeten im Rahmen einer zehntägigen Exkursion die Westalpen. Die Veranschaulichung, Untersuchung und kritische Reflexion von lehrplanrelevanten und aktuellen Themen in der Breite der Geographie standen dabei im Fokus.

Die wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen Elisabeth Schuster und Sabine Lämmer präsentierten ihre Forschungsarbeiten auf der 33. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung in Feldkirch. Themen waren nachhaltige Mobilität sowie Fake News zum Klimawandel. Der fachliche Austausch bot wertvolle Impulse für die Weiterentwicklung ihrer Dissertationsprojekte.

Unsere wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen Sabine Lämmer und Elisabeth Schuster präsentierten ihre Forschungsarbeiten auf der ECER 2025 in Belgrad. Die Themen umfassten die Evaluationsfähigkeit von Grundschüler:innen im Hinblick auf Fake News zum Klimawandel sowie die Unterschiede in den Zukunftsvorstellungen von Kindern aus städtischen und ländlichen Räumen.

Unter der Leitung von Dr. Martin X. Müller vertieften Lehrkräfte an der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Dillingen bei einer dreitägigen Fortbildung ihre Kenntnisse zu geowissenschaftlichen Themen, Methoden und Unterrichtskonzepten, die durch eine Exkursion in den UNESCO-Geopark Ries anschaulich ergänzt wurden.

Auf der größten europäischen naturwissenschaftsdidaktischen Tagung ESERA (25.08.2025 - 29.08.2025) nutzen sie vielfältige Möglichkeiten zum inspirierenden Austausch mit Kolleg:innen aus aller Welt.