Peer Support in Medical Education – Begleitforschung

Projektbeschreibung

Team

Dr. Iris Warnken, Prof. Thomas Rotthoff, Dr. Marco Kuchenbaur

Kooperationspartnerinnen und -partner

PD Dr. Philipp Spitzer (Uniklinikum Erlangen)

Ausgangslage
• Peer-Support in Medical Education wurde als Unterstützungsangebot für Medizinstudierende in akuten Belastungssituationen im Projekt Gesundheit im Studium entwickelt und etabliert.
• Studierende werden bei Bedarf von speziell geschulten Mitstudierenden (Peers) als niederschwelliger Erstkontakt „aufgefangen“.
• Für entsprechende niedrigschwellige Peer-Angebote liegen bislang nur wenige wissenschaftliche Wirksamkeitsnachweise vor.

Ziele

• Weiterentwicklung, Evaluation und Dissemination von Peer-Support-Angeboten in der medizinischen Ausbildung.

Studien

Studie 1: PeerWirksam 

Veränderungen im Wohlbefinden und in der Selbstwirksamkeit bei Ratsuchenden und Peers nach erfolgten Konsultationen.

Studie 2: LongPeer

Einfluss von Peer-Erfahrungen auf die professionelle Identitätsentwicklung während des Übergangs vom Studium in die klinische Tätigkeit erfasst durch Interviews zu Beginn PJ, Ende PJ, Ende erstes Assistenzarztjahr.