Prof. Dr. Reinhard Oldenburg

Lehrstuhlinhaber; Mitglied im Prüfungsausschuss für das modularisierte Lehramt (alle Fächer)
Didaktik der Mathematik
Telefon: +49 821 598 - 2494
Fax: +49 821 598 - 2278
E-Mail:
Raum: 2021 (L1)
Sprechzeiten: Dienstag, 9.00 - 10.00 Uhr
Adresse: Universitätsstraße 14, 86159 Augsburg

Sekretariat

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Didaktik der Mathematik

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Lehrveranstaltungen

(Angewandte Filter: | Semester: aktuelles | Lehrende: Reinhard Oldenburg | Typen: )
Name Heimatinstitut Dozent Semester Typ Sprache
Analysis-Ergänzung für das Gymnasiale Lehramt Didaktik der Mathematik Dietl

Ruth Dietl,

Schlotterer

Adrian Schlotterer,

Oldenburg

Reinhard Oldenburg

Sommersemester 2020 Seminar deutsch
Erstellung von mathematischen Lehrvideos - Analyse, Evaluation und Produktion Didaktik der Mathematik Heiland

Thomas Heiland,

Weckerle

Martin Weckerle,

Oldenburg

Reinhard Oldenburg

Sommersemester 2020 Seminar deutsch
Analysis I Institut für Mathematik Oldenburg

Reinhard Oldenburg

Sommersemester 2020 Vorlesung deutsch

Forschungsschwerpunkte

  • Didaktik der Algebra
  • Didaktik der Analysis
  • Digitalisierung und Computereinsatz
  • Hochschuldidaktik

Lebenslauf

Berufliche Stationen

Seit 2014       Professor für Didaktik der Mathematik an der Universität Augsburg

2008-2014     Professor für Didaktik der Mathematik und der Informatik für das gymnasiale Lehramt,

             Universität Frankfurt/M.

2006-2008     Professor für Mathematik und ihre Didaktik, PH Heidelberg·       

2001-2006     Lehrer am Felix-Klein-Gymnasium, Göttingen; Teilabordnung an das

             Göttinger Experimentallabor XLAB

2000-2001     Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Laser-Labor-Göttingen

       

Ausbildung

Studienreferendar am Max-Planck-Gymnasium, Göttingen

2000              Zweites Staatsexamen LG Mathematik/Physik

2000              Prüfung im Staatsexamens-Erweiterungsfach Informatik

1998              Erstes Staatsexamen LG Mathematik/Physik

1998              Promotion zum Dr. rer. nat. mit der Arbeit ‚Birman-Murakami-Wenzl Algebren des Coxeter Typs B‘

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Mathematischen Institut der Universität Göttingen

1993              Diplom in Mathematik

Vordiplome in Physik und Mathematik

Aufnahme in die Studienstiftung des deutschen Volkes

Studium der Mathematik und Physik an der Universität Frankfurt/Main

Goethe-Gymnasium Bensheim; Abitur

Grundschule Zwingenberg

Publikationen

Reinhard Oldenburg
2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 | 2006 | 2005 | 2004 | 2003 | 2002 | 2001 | 2000 | 1999 | 1998 | 1997 | 1996

2020

M. Chimoni, Dave Hewitt, Reinhard Oldenburg and H. Stromskag
Introducing CERME´s Thematic Working Group 3: Algebraic thinking

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Reinhard Oldenburg
Schwierigkeiten von Studierenden in der Analysis 1

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2019

Reinhard Oldenburg
A classification scheme for variables

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Reinhard Oldenburg
Genetische Ideen in der Analysis 1

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Reinhard Oldenburg, M. Chimoni, D. Hewitt and H. Stromskag
Introduction to the papers and posters of WG3: Algebraic thinking

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Reinhard Oldenburg
Vernetzungen zwischen Informatik- und Mathematikunterricht

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Reinhard Oldenburg
Wie viel Digitalität in der Fachausbildung?

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2018

Reinhard Oldenburg
Alternative Zugänge zur Analysis

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Reinhard Oldenburg
Altlasten des Mathematikunterrichts

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Reinhard Oldenburg and Sabrina Scheffler
Analysis mit Freihandfunktionen

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Gilbert Greefrath, Hans-Stefan Siller, Reinhard Oldenburg, Volker Ulm and Hans-Georg Weigand
Aspekte und Grundvorstellungen von Ableitung und Integral

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Reinhard Oldenburg, Dilan Bacaru, Sabrina Scheffler and Adrian Schlotterer
Die Ableitung auf mehr als einem Weg

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Petra Ihn-Huber and Reinhard Oldenburg
Effekte von praktischer Erfahrung vs. Videovignetten in der Lehrerausbildung zum Umgang mit Rechenschwäche

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Reinhard Oldenburg
Experimente zu den Grundvorstellungen der Ableitung

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Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm and Hans-Georg Weigand
Grundvorstellungen von Ableitung und Integral als Zugang zur Analysis

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Volker Ulm, Reinhard Oldenburg, Annalisa Drösemeier, Gilbert Greefrath, Hans-Stefan Siller and Hans-Georg Weigand
Grundvorstellungen zu Ableitungen und Integralen - eine theoretische Konzeption und empirische Überprüfung

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Reinhard Oldenburg
Logik und Ungleichheit - ein leider exotisches Thema

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Dilan Bacaru, Reinhard Oldenburg and Adrian Schlotterer
Mathematik als dynamische Wissenschaft erleben - ein Seminar für Lehramtsstudierende

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Benedikt Weygandt and Reinhard Oldenburg
Neue Aufgaben in alten Schläuchen: Wie die Fachwissenschaft zusammen mit der Hochschulmathematikdidaktik zu neuen Aufgabenformaten kommt

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Reinhard Oldenburg
Wie gut unterstützt Geogebra das Problemlösen?

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2017

Reinhard Oldenburg
Transparent rule based CAS to support formalization of knowledge

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2016

Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm and Hans-Georg Weigand
Aspects and "Grundvorstellungen" of the concepts of derivative and integral: subject matter-related didactical perspectives of concept formation

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Gilbert Greefrath, Reinhard Oldenburg, Hans-Stefan Siller, Volker Ulm and Hans-Georg Weigand
Didaktik der Analysis: Aspekte und Grundvorstellungen zentraler Begriffe

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Reinhard Oldenburg
Die Semantik der Algebra dynamisch erkunden

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Reinhard Oldenburg
Differentiale als Prognosen: eine Grundvorstellung als Ausgangspunkt analytischer Begriffsbildung

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Reinhard Oldenburg
Functions in computer science and in mathematics - ideas to bridge the gap

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Diana Henz, Wolfgang I. Schöllhorn and Reinhard Oldenburg
Förderung visuell-räumlicher Lösungsstrategien bei Algebra und Geometrie durch Bewegung: Wie viel Bewegung ist optimal?

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2015

Reinhard Oldenburg
Algebra at the meta and the object level

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Reinhard Oldenburg and Finja Krebs
Curricula und Mathematikleistung: Eine Analyse zum Mathematikleistungs-Ländervergleich 2012

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Diana Henz, Reinhard Oldenburg and Wolfgang I. Schöllhorn
Does bodily movement enhance mathematical problem solving? Behavioral and neurophysiological evidence

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Reinhard Oldenburg and Benedikt Weygandt
Einsatzmöglichkeiten und Grenzen von Computeralgebrasystemen zur Förderung der Konzeptentwicklung

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Reinhard Oldenburg
Experimente mit Termschablonen: die Termstruktur der Algebra handelnd erkunden

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Benedikt Weygandt and Reinhard Oldenburg
First-year teacher students' mathematical beliefs

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Diana Henz, Reinhard Oldenburg and Wolfgang I. Schöllhorn
Förderung visuell-räumlicher Lösungsstrategien bei Algebra und Geometrie durch Bewegung: eine EEG-Studie

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Aus dem Vorwort: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

Dietmar Hildenbrand and Reinhard Oldenburg
Geometric Algebra: A Foundation of Elementary Geometry with possible Applications in Computer Algebra based Dynamic Geometry Systems

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This special issue contains papers from the Computer Algebra and Dynamic Geometry in Mathematics Education conference (CADGME-2014) held in September in Halle (Saale), Germany.

Jeremy Hodgen, Reinhard Oldenburg, Valentina Postelnicu and Heidi Strømskag
Introduction to the papers of TWG03: algebraic thinking

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Edmund Herd, Andreas König, Reinhard Oldenburg and Michael Stanzel (eds.)
Lambacher Schweizer - Mathematik für Gymnasien - Ausgabe Hessen: 8. Schuljahr ; [Hauptband]

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Edmund Herd, Andreas König, Reinhard Oldenburg and Michael Stanzel (eds.)
Lambacher Schweizer - Mathematik für Gymnasien - Ausgabe Hessen: 9. Schuljahr ; [Hauptband]

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H.-W. Henn and Reinhard Oldenburg
Leitidee funktionaler Zusammenhang

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Reinhard Oldenburg
Lokale Linearisierung und Wärmeausdehnung: mathematische Grundvorstellung zur Erklärung physikalischer Phänomene

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Reinhard Oldenburg and Diana Henz
Neues zum Umkehrfehler in der elementaren Algebra

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Aus dem Vorwort: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

Reinhard Oldenburg
Reflections on the importance of reference for understanding thinking

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Reinhard Oldenburg, Magnus Rabel and Jan Schuster
Schildkrötengrafik zeitgemäß – mit dreidimensionaler Turtle-Grafik genetisch zur objektorientierten Programmierung

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Reinhard Oldenburg and Benedikt Weygandt
Stille Begriffe sind tief: Ideen zur Schulung eines kritischen Begriffsverständnisses in der Analysis

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Florian Deyer, Diana Henz and Reinhard Oldenburg
Wirkung bewegungsinduzierender Sitzmöbel im Unterricht auf die Lösungsfähigkeit bei Algebra und die Befindlichkeit

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Aus dem Vorwort: Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik

2014

Diana Henz, Wolfgang Schöllhorn and Reinhard Oldenburg
Bessere Mathematikleistungen durch bewegtes Sitzen? Eine EEG-Studie zum Zusammenhang von mentaler und körperlicher Bewegung.

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Reinhard Oldenburg
Die NSA kann alles abhören – ist das plausibel?

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Diana Henz, Wolfgang I. Schöllhorn and Reinhard Oldenburg
EEG brain activity in algebraic, geometric, and numerical reasoning tasks under static and dynamic postural control

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Poster Session Abstracts: Poster 4‐51

Reinhard Oldenburg
Funktionen haben viele Gesichter – auch deins!

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Reinhard Oldenburg and Michele Artigue
How to get rid of quantifiers?

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Edmund Herd, König Andreas, Reinhard Oldenburg and Michael Stanzel (eds.)
Lambacher Schweizer - Mathematik für Gymnasien - Ausgabe Hessen: 7. Schuljahr ; [Hauptband]

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Benedikt Weygandt and Reinhard Oldenburg
Weltbilder von Lehramtsstudierenden zur genetischen Sicht auf Mathematik

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2013

Reinhard Oldenburg and Benedikt Weygandt
Einsatzmöglichkeiten und Grenzen von Computeralgebrasystemen zur Förderung des Begriffverständnisses

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María C. Cañadas, Thérèse Dooley, Jeremy Hodgen and Reinhard Oldenburg
Introduction to the papers and posters of WG3: Algebraic thinking

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Reinhard Oldenburg and Benedikt Weygandt
Können Studierende alternative Begriffsdefinitionen mit Computeralgebra als Werkzeug untersuchen?

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Edmund Herd, Andreas König, Reinhard Oldenburg and Michael Stanzel (eds.)
Lambacher Schweizer - Mathematik für Gymnasien - Ausgabe Hessen: 5. Schuljahr ; [Hauptband]

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Edmund Herd, König Andreas, Reinhard Oldenburg and Michael Stanzel (eds.)
Lambacher Schweizer - Mathematik für Gymnasien - Ausgabe Hessen: 6. Schuljahr ; [Hauptband]

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Reinhard Oldenburg, Jeremy Hodgen and Dietmar Küchemann
Syntactic and semantic items in algebra tests – a conceptual and empirical view

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Caroline Bardini, Reinhard Oldenburg, Kaye Stacey and Robyn Pierce
Technology prompts new understandings: The case of Equality

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2012

Reinhard Oldenburg, Magnus Rabel and Jan Schuster
A turtle's genetic path to object oriented programming

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Reinhard Oldenburg
Bewegungsvorgänge lokal

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Reinhard Oldenburg
Die Analysis in den Zeiten der Computerei

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Andreas Goebel and Reinhard Oldenburg
Konstruktionsbegriffe für die 3D-Raumgeometrie

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Reinhard Oldenburg
Structure of algebraic proficiency

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2011

Reinhard Oldenburg
3D-Sehen

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Reinhard Oldenburg
Algebra Lernen mit Aktivitätskernen

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Themenheft "Algebra"

Reinhard Oldenburg
Beschreibung als Modellbildung

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María C. Cañadas, Thérèse Dooley, Jeremy Hodgen and Reinhard Oldenburg
Introduction to the papers of WG3: Algebraic thinking

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Reinhard Oldenburg
Mathematische Algorithmen im Unterricht: Mathematik aktiv erleben durch Programmieren

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Erscheinungsjahr des E-Books 2012

Reinhard Oldenburg and Jürgen Poloczek
Modellieren und Darstellen von 3D-Objekten: Welche Ziele des Informatikunerrichts lassen sich mit PovRay und Visual Python erreichen?

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Reinhard Oldenburg
Reification and symbolization

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Reinhard Oldenburg
Some thoughts on mathematics in the workplace and in school

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Andreas Filler, Mathias Ludwig and Reinhard Oldenburg (eds.)
Werkzeuge im Geometrieunterricht: Vorträge auf der 29. Herbstagung des Arbeitskreises Geometrie in der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10. bis 12. September 2010 in Marktbreit

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Reinhard Oldenburg and Sandra Gerhard
Zur Einführung: Algebra

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Editorial zum Themenheft "Algebra"

2010

Reinhard Oldenburg
A re-analysis of TIMSS data using statistical implicative analysis

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5ème Colloque International sur Analyse Statistique Implicative (A.S.I. 5); Actes des Journées - Proceedings - Atti di Convegni; Palermo, 5-7 Novembre 2010

Reinhard Oldenburg
Basiskompetenzen in der Geometrie - Versuch einer Ortsbestimmung

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Matthias Ludwig and Reinhard Oldenburg (eds.)
Basiskompetenzen in der Geometrie: [Herbsttagung 2009 des GDM-Arbeitskreises Geometrie]

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Reinhard Oldenburg
Klassensysteme selbstgebaut - ein genetischer Weg zu OOP und OOM

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Ulrich Kortenkamp, Eckart Modrow, Reinhard Oldenburg, Jürgen Poloczek and Magnus Rabel
Objektorientierte Modellierung - aber wann und wie?

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Dietmar Hildenbrand, Reinhard Oldenburg and Verena Rembowski
Schnittstellenaktivität S6 "Geometrische Algebra"

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Reinhard Oldenburg
Structure of algebraic competencies

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Reinhard Oldenburg
Was Schüler über CAS wissen – was Schüler über CAS wissen sollten

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2009

Reinhard Oldenburg
"Schätze die Größe von...": Analyse eines Aufgabentyps am Beispiel einer Bildungsstandardaufgabe

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Reinhard Oldenburg
An algebraic number line and its applications

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Matthias Ludwig, Reinhard Oldenburg and Jürgen Roth (eds.)
Argumentieren, Beweisen und Standards im Geometrieunterricht: AK Geometrie 2007/08

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Reinhard Oldenburg
Bildverarbeitung mit Webcams

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Reinhard Oldenburg
Ein Bild zerfließt: Fotos durch Funktionen am Rechner verfremden

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Reinhard Oldenburg
Experimente auswerten - Ein Thema für Mathematik und Informatik

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Reinhard Oldenburg
Geometrie im Spiegel der Standards

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Matthias Ludwig and Reinhard Oldenburg
Heinrich Winters Kanon zum Geometrieunterricht und der heutige Geometrieunterricht

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Magnus Rabel and Reinhard Oldenburg
Konzepte, Modelle und Projekte im Informatikunterricht - Bewertungen und Erwartungen von Schülern und Studenten

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Astrid Brinkmann and Reinhard Oldenburg (eds.)
Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 14: [Die Kompetenz Modellierung: konkret oder kürzer]

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Reinhard Oldenburg
Simulation von Wärmeleitungsvorgängen

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Reinhard Oldenburg
Students’ knowledge of Application of Mathematics – From Diagnostics to Innovations

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Reinhard Oldenburg
Von Mäusen, Kreisen und Tangenten

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Reinhard Oldenburg
Vorstellungen von Konfigurationen und raumgeometrischen Konstruktionen

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Reinhard Oldenburg
Was kosten Ferienhäuser?

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2008

Stephan Hußmann and Reinhard Oldenburg
Algebra trifft Geometrie - Eine dynamische Wechselbeziehung.

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Reinhard Oldenburg
FeliX - mit Algebra Geometrie machen

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Reinhard Oldenburg
FeliX – mit Algebra Geometrie machen

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Reinhard Oldenburg and Andreas Goebel
Geometrie virtuell fassbar gemacht: Mehr Freude am Mathematik-Unterricht durch interaktive Computerprogramme

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Reinhard Oldenburg
Minimierung der Energie - ein Thema für den Mathematikunterricht?

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Reinhard Oldenburg
On an analogy between spreadsheets and dynamic geometry environments

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Reinhard Oldenburg
Phrasendreschmaschine und Text-Evolution: Unterrichtsideen für Zeichenketten mit PYTHON

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Lisa Hefendehl-Hebeker and Reinhard Oldenburg
Wege in die Algebra

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2007

Reinhard Oldenburg
Algebraic modeling using a dynamically linked geometry and computer algebra system

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Reinhard Oldenburg
Essen und Rechnen: Wie Mathematik zur richtigen Ernährung beitragen kann

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Reinhard Oldenburg
Experimentell zum Ableitungsbegriff: Beim Lernen an Stationen Grundvorstellungen vertiefen.

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Reinhard Oldenburg
Geometrie im Spiegel der Standards

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Reinhard Oldenburg
Google Earth im Mathematikunterricht

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Matthias Ludwig and Reinhard Oldenburg
Lernen durch Experimentieren: Handlungsorientierte Zugänge zur Mathematik

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Matthias Ludwig and Reinhard Oldenburg
Lernen durch Experimentieren: Handlungsorientierte Zugänge zur Mathematik

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Basisartikel (Editorial) zum Themenheft "Experimentieren"

Reinhard Oldenburg
Strecken, schieben, drehen und zeichnen: Geometrische Schülerexperimente mit LEGO®.

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Reinhard Oldenburg
The Algebraic Modeling of Geometric Constraints in FeliX

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Reinhard Oldenburg
Was Schüler über CAS wissen - was Schüler über CAS wissen sollten

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2006

Reinhard Oldenburg
(Schul-)Experimente zur neueren Physik

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Reinhard Oldenburg
Computertomographie experimentell

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Reinhard Oldenburg
Die Mathematik der Bildverarbeitung

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Reinhard Oldenburg
Experimentelle Geometrie von Lietzmann bis Lego

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Timo Leuders, Matthias Ludwig and Reinhard Oldenburg
Experimentieren im Geometrieunterricht

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Timo Leuders, Matthias Ludwig and Reinhard Oldenburg (eds.)
Experimentieren im Geometrieunterricht: Herbsttagung 2006 des GDM-Arbeitskreises Geometrie

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Reinhard Oldenburg
FeliX - a prototypical system that links computer algebra and dynamic geometry

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Reinhard Oldenburg
Lernen mit Joker-Aufgaben

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Jörg Meyer and Reinhard Oldenburg (eds.)
Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 9: Computer-Anwendungen

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Reinhard Oldenburg
Mathematik, Realität und Experiment

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Reinhard Oldenburg
Numerische Optimierung – ein einfacher Weg zu komplexer Modellbildung

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Reinhard Oldenburg
Rekonstruktion von 3D-Koordinaten aus Bildern

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2005

Reinhard Oldenburg
Ableitungen alternativ berechnen

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Reinhard Oldenburg
Bidirektionale Verknüpfung von CAS und DGS - Analysen und Perspektiven

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Reinhard Oldenburg
Bidirektionale Verknüpfung von Computeralgebra und dynamischer Geometrie

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Reinhard Oldenburg
Funktionen, Gimp und Photoshop

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Reinhard Oldenburg
Funktionen, Sound und MuPAD

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Reinhard Oldenburg
Geogebra: dynamische Geometrie mit etwas Algebra

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Reinhard Oldenburg
Kreise algebraisch modellieren - neue Möglichkeiten durch neue Werkzeuge

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Reinhard Oldenburg
The Q-way of doing analysis

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Reinhard Oldenburg
Vom Nutzen und vom Nachteil der Informatik für den Mathematikunterricht

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2004

Reinhard Oldenburg
Barrieren für die Anwendung von CAS

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Reinhard Oldenburg
Feli-X - ein Computeralgebra-gestütztes dynamisches Geometrieprogramm

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Reinhard Oldenburg
Ortslinien: Eine beziehungsreiche Idee mit Computerhilfe erkunden

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Reinhard Oldenburg
Schüler begegnen der Mathematik der dritten Dimension

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Reinhard Oldenburg
Splines: FAQs und NAQs

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Reinhard Oldenburg
Unfertige Mathematik - ein Anfang mit Ziel aber ohne Ende 1: Unfertige Mathematik mit q

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Reinhard Oldenburg
Unfertige Mathematik 2: mit dem Pentium-Prozessor und dem TI 82

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Reinhard Oldenburg
Unfertige Mathematik 3: mit Flachbandkabeln

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Reinhard Oldenburg
Von XRAY bis XLAB: Experimentelle Computertomographie im Mathematikunterricht

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Reinhard Oldenburg
Von XRAY bis XLAB: experimentelle Computertomographie für Schüler

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2003

Reinhard Oldenburg
Computer und algebraisches Denken

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Reinhard Oldenburg
DGS und Kommunikation

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Reinhard Oldenburg
Das CAS-basierte DGS Feli-X zur Vernetzung von Algebra und Geometrie

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Reinhard Oldenburg
Feli-X: ein Prototyp zur Integration von CAS und DGS

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Reinhard Oldenburg
Implizites Plotten als didaktisches Instrument

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Reinhard Oldenburg
Mathematik lernen im Internet — eine philosophische Betrachtung vom Standpunkt moderner Erkenntnistheorie

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2002

Reinhard Oldenburg
Gröbnerbasen in der Schule?

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Reinhard Oldenburg and Sofia Lambropoulou
Knot theory in Handlebodies

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Reinhard Oldenburg
Objektorientiertes Lösen von Gleichungssystemen mit MuPAD

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Reinhard Oldenburg
Stochastik mit Maple

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Reinhard Oldenburg
Strategien kritischer CAS‐Nutzung

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Reinhard Oldenburg
Warum ist die Erde braun?

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2001

Reinhard Oldenburg
Actions of tensor categories, cylinder braids and their Kauffman polynomial

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Reinhard Oldenburg
Cyclotomic Birman–Murakami–Wenzl algebras

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2000

Reinhard Oldenburg
Braid lift representations of Artin's Braid Group

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Reinhard Oldenburg
Variationen zur solve­‐Funktion von Computeralgebrasystemen

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1999

Reinhard Oldenburg
The Reduced Birman–Wenzl Algebra of Coxeter Type B

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1998

Reinhard Oldenburg
Birman-Murakami-Wenzl Algebren des Coxeter Typs B

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Tammo tom Dieck and Reinhard Oldenburg
Quantum groups and cylinder braiding

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1997

Reinhard Oldenburg
Knot theory of Coxeter type B and some of its physical applications

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Reinhard Oldenburg
Morphisms from Uv(sl2) to the rotation algebra

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Reinhard Oldenburg
Reconstruction of Weak Quasi Hopf Algebras

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Reinhard Oldenburg
Tensor categories of Coxeter type B and QFT on the half plane

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Reinhard Oldenburg
The Potts Model with a Reflecting Boundary

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1996

Reinhard Oldenburg
Global quantum gauge symmetry via reconstruction theorems

BibTeX | RIS | DOI

Reinhard Oldenburg
New solutions of reflection equation derived from type B BMW algebras

BibTeX | RIS | DOI

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