Ein Verständnis des Konstrukts „Interesse“ und dessen Einfluss auf Lern- und Entscheidungsprozesse von Lernenden steht schon seit längerem im Fokus fachdidaktischer und pädagogisch-psychologischer Forschung.

Vor diesem Hintergrund entstand die Idee einer Arbeitstagung, die unter Leitung von Prof. Dr. Olaf Krey (Universität Augsburg), Prof. Dr. Thorid Rabe (Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg), PD Dr. Sascha Bernholt (IPN Kiel) und Dr. Daniel Laumann (Universität Münster) mit freundlicher Unterstützung der Wilhelm und Else Heraeus Stiftung realisiert werden konnte und von 13.3. bis 15.3.2024 an der Universität Augsburg stattfand.

Lisa-Marie Christ, Mitarbeiterin der AG Didaktik der Physik, hat auf der Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) den Posterpreis gewonnen. Mit ihrem Poster zum Thema "Physik und Ich? – Identitätsaushandlungen als Forschungsperspektive" gehört sie zu den drei Gewinner*Innen des diesjähirgen Posterpreises der GDCP Jahrestagung 2023 in Hamburg.

Seit Sommer 2022 haben zahlreiche Schüler*Innen der Fröbel-Grundschule im Rahmen des Heimat- und Sachunterrichts das Institut für Physik zum Experimentieren besucht. Lehramtsstudierende haben diese Besuche betreut, wertvolle Erfahrungen gesammelt und diese Erfahrungen im Anschluss kriteriengeleitet reflektiert.

Die Kooperation der Physikdidaktik der Universität Augsburg mit den umliegenden Grundschulen ist einserseits ein wichtiger Beitrag für die Professionalisierung der zukünftigen Grundschullehrkräfte und andererseits ein echtes naturwissenschaftliches Erlebnis für die Schüler*Innen der Fröbel-Grundschule.

Als Praxisprojekt haben Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums in Mering einen Stratosphärenballon steigen lassen. Unterstützung erhielten sie dabei vom DLR_School_Lab und dem Institut für Physik der Universität Augsburg. Das Projekt fand im Rahmen des „Wissenschaftsjahr 2023 – Unser Universum“ statt.