• Grammatik- und Wortschatzerwerb im Bereich Deutsch als Zweitsprache
• Inszenierte Mehrsprachigkeit in dramapädagogischen Settings in sprachlich und kulturell heterogenen Kontexten

2018

• Bülow, A. (11/2018) „Interkulturelle Ansätze an Augsburger Grundschulen“. 14. „Workshop für Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit“, Stiftung Universität Hildesheim, Bühler Campus

2017

• Wlossek, I. & Bülow, A. (02/2017) „Inszenierte Mehrsprachigkeit. Ergebnisse der Umsetzung mehrsprachiger Szenarien im Regel- und Projektunterricht unter Einbezug von Herkunftssprachen“. Tagung des Forschungsschwerpunktes „Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit”, Universität Hamburg

2016

• Bülow, A. (11/2016) „(Mehr)sprachliche Kompetenzen im BMBF-Projekt Inszenierte Mehrsprachigkeit“. 12. „Workshop für Deutsch als Zweitsprache, Migration & Mehrsprachigkeit“. Europa- Universität Flensburg

2014

• Rost-Roth, M. & Wlossek, I. & Bülow, A. (11/2014) „Inszenierte Mehrsprachigkeit. Analysen zur Umsetzung mehrsprachiger Szenarien im Regel- und Projektunterricht unter Einbezug von Herkunftssprachen“. Kick-off-Meeting des Forschungsschwerpunktes „Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit”, Universität Hamburg
• Rost-Roth, M. & Bülow, A. (11/2014) „Inszenierte Mehrsprachigkeit. Analysen zum Einbezug von Herkunftssprachen im Regel- und Projektunterricht“. 10. Workshop „Kinder mit Migrationshintergrund“, Universität Karlsruhe

2010

• Bülow, A. (09/2010) „Der Einfluss des Wortschatzwissens auf das Leseverstehen in Deutsch als Fremdsprache“. 3. Bundeskongress der GMF 2010, Sektion „Deutsch als Zweit- und Fremdsprache", Universität Augsburg

Seit 04/2019

Lehrkraft für besondere Aufgaben am Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik der Universität Augsburg

Seit 03/2016

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik der Universität Augsburg

10/2015 

Promotion am Herder-Institut der Universität Leipzig (Betreuer: Prof. Dr. Erwin Tschirner, Prof. Dr. Hans Jürgen Heringer). Titel der Dissertation: „Der Einfluss des Wortschatzwissens auf das Lesen in Deutsch als Fremdsprache auf den Niveaustufen B2 und C1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen“

10/2013 – 03/2016

Wissenschaftlicher Mitarbeiter im BMBF-Projekt „Inszenierte Mehrsprachigkeit“ am Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik der Universität Augsburg

04/2012 – 09/2013

Lehrbeauftragter am Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik der Universität Augsburg

10/2007 – 03/2012

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik der Universität Augsburg

03/2006 – 09/2007

Wissenschaftlicher Mitarbeiter im SMWK-Projekt „Integrierte webbasierte Plattform zur Evaluation fremdsprachlicher Kompetenzen“ am Herder-Institut der Universität Leipzig

04/2005 – 03/2006

Wissenschaftliche Hilfskraft am Herder-Institut der Universität Leipzig

08/2004

Magister Artium in den Fächern Deutsch als Fremdsprache und Politikwissenschaften an der Universität Leipzig