Die 5 Klimazonen der Erde

SoSe 2022

 

Dieses Lernspiel namens "Die 5 Klimazonen der Erde" wurde für SchülerInnen der 4. und 5. Klasse entwickelt. Es bietet einen spannenden Einblick in die Klimazonen und ist ideal für den Geographieunterricht geeignet.

 

Das Bild zeigt eine Polarlandschaft. in der Mitte ist eine Schuatafel mit einer Erdkarte zu sehen. Rechts daneben steht ein Eisbär. Links im bild ist eine Schautalfel mit dem Bild eines Wals im Meer zu sehen.
© Universität Augsburg
Das Bild zeigt eine Eislandschaft, in deren Mitte ein großes Wasserloch klafft. Fische springen aus dem Wasserloch in die Luft. Das Bild ist betitelt "Fange 6 Fische!"
© Universität Augsburg
Das Bild zeigt einen Eisbären in einer tundra-artigen Landschaft. Im Hintergrund sind schneebedeckte Berge zu sehen. Links im Bild eine Schautafel mit einer Weltkarte.
© Universität Augsburg
Das Bild zeigt eine Steppenlandschaft mit Felsen und einzelnen Bäumen. Im Hintergrund sieht man grüne Hügel, rechts im Bild ist eine Wasserstelle. In der Landschaft ist der Eisbär inmitten von Löwen, Zebras, Giraffe, Elefant und anderen Tieren unterwegs.
© Universität Augsburg
Das Bild zeigt einen Regenwald mit Papageien und anderen Vöglen, die dort leben. In der Mitte des Bildes ist eine Schautafel, mit erklärungen zum Leben von Vögeln im Regenwald.
© Universität Augsburg

 

Spielerisch begleiten die SchülerInnen den Protagonisten Finn, einen Eisbären, auf seiner Entdeckungsreise durch die verschiedenen Klimazonen - von der polaren bis zur tropischen Zone. Dabei lernen sie etwas über charakteristische Tiere, Pflanzen, Landschaften und klimatische Besonderheiten jeder Zone. Die SchülerInnen übernehmen entweder die Rolle eines Abenteurers, Forschers oder Schulkindes und erkunden die Spielwelt aus der Ich-Perspektive.

 

Das Spiel zielt darauf ab, grundlegende geographische Kenntnisse zu vermitteln: klimatische Merkmale, typische Flora und Fauna sowie die Verortung der Klimazonen auf einer Weltkarte. Durch interaktive Elemente wie das Lösen von Aufgaben und das Sammeln von Informationen in einem Forscherheft wird der Lernprozess aktiv und spannend gestaltet.

Nach Abschluss des Spiels erhalten die SchülerInnen einen Brief von Finn mit Erinnerungsfotos, die die Verbindung zur realen Welt herstellen und das Gelernte vertiefen.

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