Wissenschaftliches Denken und Handeln bilden für Ärzt*innen die Grundlage für eine adäquate Auswahl diagnostischer und therapeutischer Maßnahmen. Der Wissenschaftliche Longitudinalkurs I hat zum Ziel, Medizinstudierende an wissenschaftliches Arbeiten heranzuführen und zentrale wissenschaftliche Kompetenzen zu vermitteln. Im Zuge dessen werden die Studierenden in den ersten 4 Semestern mit den grundlegenden Abläufen, theoretischen Fundamenten und verschiedenen Methodologien in der medizinischen bzw. medizinverwandten Forschung vertraut gemacht (Grafik). Zudem erlernen die Studierenden den kritischen Umgang mit wissenschaftlicher Literatur. Damit greift der WLK I die Vision der neunen Approbationsordnung zum/zur Arzt/Ärztin als WissenschaftlerIn auf und schafft so für die Studierende eine solide Basis für das Thema Wissenschaftlichkeit, an das sie dann im zweiten Studienabschnitt, im wissenschaftlichen und klinischen Blockpraktikum, im wissenschaftlichen Projekt im 10. Semester und in ihrer Promotion anknüpfen und darauf aufbauen können.