Vorbereitend, auch zur Qualitätssicherung der nachfolgenden Summerschool, wird die Auseinandersetzung mit den Leitfragen der documenta fifteenu.a. in Seminaren vor Ort angestrebt. Dafür entwickeln Regionalteams Konzepte zur Kunst- und Kulturvermittlung im jeweiligen lokalen Kontext und mit Perspektive auf den internationalen Diskurs. Diese werden im Rahmen einer einwöchigen Summerschool in Kassel vorgestellt und im Kontext der documenta fifteenreflektiert. Folgende Forschungsfragen stehen dabei im Fokus:

- Welche Vermittlungspraxen (aus Schule, universitärer Lehre und außerschulischer Bildung) im Umgang mit visueller Kultur stehen im Vordergrund? Wie entstehen Konzepte für eine visuell-kulturelle Bildung in bestimmten Kontexten? Wie können diese formuliert werden? Wie kann transnationale Kommunikation darüber hergestellt werden?

- Welche Einflussfaktoren auf verschiedene Vermittlungspraxen zwischen den Kontexten Politik, Bildung und ‚bildende Kunst‘ / visuelle Kultur (Differenz, Vielfalt, soziale Kohärenz, Identität usw.) existieren? Wie können aktuelle Dekolonialisierungsdiskurse für die kunstpädagogische Forschung fruchtbar gemacht werden?

- Inwiefern führt die Auseinandersetzung mit den Vermittlungspraxen der documenta fifteenzur Weiterentwicklung internationaler Praxen, ggf. zum Weiterentwickeln der eigenen Konzepte?

Im Rahmen des anschließenden Kongresses in Augsburg (Oktober/ November 2022) sollen die Weiterentwicklung des bayerischen Lehrplancurriculums im Fach Kunst im Kontext internationaler Perspektiven auf Kunst diskutiert und curriculare Konsequenzen mit bildungspolitischen Vertreter:innen sowie Projektteilnehmenden und Studierenden erörtert werden.

• Virtuelle Collective Memory Ausstellung
• Universität Augsburg, Lehrstuhl für Kunstpädagogik 
  • Verzweigte Vermittlungswege (Christiane Schmidt-Maiwald/ Nicola Pauli)
  • Diversität in kunstpädagogischen Konzepten (Johannes Kirschenmann)
  • Collective Memories (Markus Schlee)
  • Konsum und Nachhaltigkeit (Anja Schönau)
  • Mein Bild, dein Bild (Katharina Linsel)
  • „Lumbung calling“ im Dialog (Bettina Keck)
     
• Shandong University, School of Fine Arts, Jinan (Shandong)
• Qilu Normal University, Faculty of Fine Arts, Jinan (Shandong)
• TU Nairobi, Hochschule Augsburg, Universität Augsburg
• University of Yaoundé, Cameroon
• University of Pretoria, University of South Africa
• University of Education Winneba, Ghana