Projektbeschreibung

Das von der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien (BLM) geförderte Projekt untersucht erstmalig, wie Kleinkinder und Kinder in Bayern die verschiedenen Erscheinungsformen und Inhalte von sozialen Netzwerkseiten (sogenannte Social Media) wahrnehmen und nutzen.

Das Projekt fokussiert dabei u.a. auf folgende Forschungsfragen:

• Wie integrieren Kinder Social Media in ihren Alltag und wie sind diese und deren Inhalte in die Bewältigung von Entwicklungsaufgaben (z.B. körperliche, kognitive, emotionale und soziale) in einer vertieft digitalen Gesellschaft eingebunden?
• Wie verändern Social Media als Alltagsbegleiter die Kommunikation, Interaktion und Beziehungsgestaltung im Freundeskreis und Familie?
• Wie begleiten Eltern die Nutzung von Social Media und welchen Herausforderungen sehen sie sich dabei gegenüber?

Zur Beantwortung des Projektinteresses kommt ein umfangreiches Mehrmethodendesign zum Einsatz: Den Anfang macht ein bayernweites Survey, das eine Bestandsaufnahme der exemplarischen Nutzungssituationen liefert und die Grundlage für die darauf aufbauenden qualitativ orientierten Studienelemente bildet: Familieninterviews mit Eltern und Kindern untersuchen die Bedeutung sozialer Medien im Familienalltag. Den Stellenwert sozialer Medien im Schulalltag der Kinder wird durch Gruppendiskussionen mit Grundschülerinnen und -schülern erörtert. Eine begleitende medienethnographische Untersuchung exploriert die realen Nutzungskontexte der Kinder.

Es ist geplant, die Ergebnisse im Frühjahr 2026 im Rahmen einer BLM Veranstaltung und Publikation der interessierten Öffentlichkeit zur Verfügung zu stellen.

Familien und Schulen, die an der Untersuchung teilnehmen möchten, können sich gern bei Moritz Schweiger ( moritz.schweiger@uni-a.de) melden.

Laufzeit:

Juli bis Dezember 2025

Aktuelle Veröffentlichungen:

in Arbeit