• WiSe 25
  • Analysis 3 (Vorlesung und Globalübung)
  • Kernzeit Lehramt
• SoSe 24
  • Analysis 2 (Vorlesung und Übungsgruppe)
  • Kernzeit Lehramt
• WiSe 23/24
  • Analysis 1 (Vorlesung und Übungsgruppe)
  • Kernzeit Lehramt (im offenen Matheraum)

Gewöhnliche Differentialgleichungen (Uni Leipzig)

Funktionentheorie (Uni Leipzig)

Mathezirkel

• Der Mathezirkel besteht aus zumeist 90-minütigen interaktiven Mathe-Clubs mit Schülerinnen und Schülern verschiedener Jahrgangsstufen.  Ich habe in den Zirkeln zum Beispiel folgende Themen behandelt:

TicTacToe 2.0 (Niveau: 05.-08. Klasse, Dauer: 90 Minuten)

Netzwerke einfärben (Niveau: 07.-10. Klasse, Dauer: 90 Minuten)

Gierige Algorithmen (Niveau: 07.-10. Klasse, Dauer: 90 Minuten)

Planare Graphen und Torus-Graphen (Niveau: 09.-12. Klasse, Dauer: 180 Minuten)

Maschinelles Lernen mit Entscheidungsbäumen (Niveau: 09.-12. Klasse, Dauer: 90 Minuten)

Coin-Weighing-Probleme (Niveau: 07.-10. Klasse, Dauer: 90 Minuten)

Flüsse - Stauvermeidung mit Graphentheorie (Niveau: 07.-12. Klasse, Dauer: 90 Minuten)

Das Firefighter-Problem (Niveau: 07.-10. Klasse, Dauer: 90 Minuten)

Die Stereographische Projektion - Von Globus zu Atlas (Niveau: 10.-12. Klasse, Dauer: 90 Minuten)

Donut-Schach (Niveau: 05.-12. Klasse, Dauer: 90 Minuten)

Schachfigurprobleme und Backtracking (Niveau: 09.-12. Klasse, Dauer: 90 Minuten)

Blockpläne (Niveau: 09.-12. Klasse, Dauer: 90 Minuten)

Lateinische Quadrate (Niveau 09.-12. Klasse, Dauer: 180 Minuten)

Astrotag

• Am Astrotag treffen sich Schülerinnen und Schüler im DLR School Lab der Universität Augsburg, um gemeinsam das Weltall zu erkunden. Hier eine Idee für eine Station zum Mehrkörperproblem.