Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte

Die Didaktik der Geschichte versteht sich als Teildisziplin der Geschichtswissenschaften und weist interdisziplinäre Verbindungen besonders auch zu anderen Fachdidaktiken und den Erziehungswissenschaften (in weitem Sinne) auf.

Dabei befasst sich die Didaktik der Geschichte primär mit vergangenen und gegenwärtigen Phänomenen von Geschichtsbewusstsein, Geschichtskultur und Geschichtsvermittlung in der Gesellschaft, in deren Überschneidungsbereich sich der Geschichtsunterricht befindet.

Diesem kommt deshalb herausragende Bedeutung für diese Disziplin zu, weil er seit seiner flächendeckenden Institutionalisierung für die allermeisten Heranwachsenden die erste und prägende, mitunter auch die einzige, Hinführung zur Geschichte darstellt, die über mehrere Jahre systematisch geplant, offiziell legitimiert und in ihrem Anspruch wissenschaftlich fundiert ist.

Auf einen Blick

Lehrstuhl

Forschung und Lehrerfortbildung

Studium und Lehre

Neuigkeiten

20. September 2023

Festakt der Stiftung Bayerische Gedenkstätten

Die Stiftung Bayerische Gedenkstätten beging im Sommer 2023 ihr 20-jähriges Bestehen. Den wissenschaftlichen Impulsvortrag zur Bedeutung von Gedenkstätten für ein Erinnern im 21. Jahrhundert steuerte Prof. Dr. Christian Kuchler vom Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte an der Universität Augsburg bei.

Vortrag beim Festakt Stiftung bayerische Gedenkstätten

12. September 2023

Geschichte im Social-Media-Format

Vortrags- und Diskussionsveranstaltung:

Geschichte im Social-Media-Format – Chancen und Risiken

Mittwoch, 27. September 2023, 18.30

Historicum der LMU,München Schellingstraße 12, Raum K 001

Vorträge:

Prof. Hans Günter Hockerts: "Wie wurde Sophie Scholl zur Ikone des Widerstands?"

Prof. Christan Kuchler: "Perspektiven auf das Instagramprojekt @ichbinsophiescholl"

Die Veranstaltung ist öffentlich.

12. September 2023

@ichbinsophiescholl

@ichbinsophiescholl war das erfolgreichste Instagram-Projekt mit historischen Inhalten in Deutschland. Es löste aber auch vielfältige Debatten aus. Nun liegt mit dem gleichnamigen Sammelband, den Mia Berg (RUB Bochum) und Christian Kuchler vom Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte an der Universität Augsburg gemeinsam herausgeben, eine erste wissenschaftliche Auswertung des Kanals vor.