• Digitale Medien im Sachunterricht
• Lehrer:innenfortbildung im Bereich digitaler Medien
• Selbstkonzept zu digitalen Kompetenzen

Vorträge:
 

2025

Stumpe, L. & Hartinger, A. (2025, 15. Dezember). Digitale Medien im Sachunterricht nutzen - Mit der App Actionbound digital unterstützten Unterricht gestalten [Kurzvortrag]. Online-Tagung „Videobasierte Fortbildungsmodule zum digital gestützten Unterrichten“, digital unter  Folien zum Workshop "ViFoNet-Öffentlichkeitstagung" (15.12.2025)

Stumpe, L., Hartinger, A. & Menzel, D. (2025, 18. September). DigiTaL – Digitale Tools beim außerschulischen Lernen nutzen [unveröffentlichter Konferenzbeitrag]. 33. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe, Feldkirch, Österreich.

Menzel, D., Stumpe, L. & Hartinger, A. (2025, 17. Februar). DigiTaL – Digitale Tools beim außerschulischen Lernen nutzen [unveröffentlichter Konferenzbeitrag] bei der Jahrestagung der Konferenz für Grundschulpädagogik in Bayern 2025, Universität Augsburg, Deutschland.

2024

Stumpe, L. (2024, 12.-13. Dezember). ViFoNet – DigiTaL: Digitale Tools beim außerschuli- schen Lernen nutzen. Selbstbezogene Überzeugungen von Grundschullehrkräften zu ihren digitalen Kompetenzen [Poster]. DiTraBilVa Retreat, Friedrich-Alexander-Uni- versität Erlangen-Nürnberg, Deutschland.
 

Stumpe, L., Hartinger, A. & Menzel, D. (2024, 30.09.-02.10.). ViFoNet - DigiTaL: Digitale Tools beim außerschulischen Lernen im Sachunterricht nutzen [Poster]. Markt der Möglichkeiten, Tagung des Kompetenzverbund lernen:digital, Potsdam, Deutschland.
 

Publikationen:

In Vorbereitung/im Druck
 

Heinitz, B., Janeczko, J., Mohtadi, H., Gabel, S., Stumpe, L., Schley, S., Moser, S., Meschede, N. & Gegenfurtner, A. (eingereicht). Individuelle Voraussetzungen von Lehrkräften für videobasierte Fortbildungen zum digital gestützten Unterrichten – Ein fächerüber- greifender Vergleich. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.

Stumpe, L., Menzel, D., & Hartinger, A. (eingereicht). Digitale Tools beim (außer)schulischen Lernen nutzen – Am Beispiel der App Actionbound. In M. Holodynski & N. Meschede (Hrsg.), Videobasierte Fortbildungen zum digital gestützten Unterrichten – Innovative Konzepte und Befunde für (Fremd-)Sprachen und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Waxmann.
 

Koenen, J., Böhnke, A., Stumpe, L., Waggershauser, E., & Holodynski, M. (eingereicht). Fach- bezogene digitale Kompetenzen mit Unterrichtsvideos vermitteln – Einblicke in die fachspezifische Lehrkräfteprofessionalisierung. In K. Scheiter & D. Richter (Hrsg.), Buchreihe "Kompetenzzentren für digital gestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung": Kompetenzzentrum Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft. Waxmann.

2025

Hartinger, A., Menzel D. & Stumpe, L. (2025). Digitale Medien im Sachunterricht nutzen – Lernen mit Actionbound. In Maike Karnebogen, Ulrike Martin, Luisa Scherzinger, & Philip Seufert (Eds.), Fortbildungs- und Professionalisierungsangebote aus dem Kompetenzzentrum Sprachen/Gesellschaft/Wirtschaft [Broschüre] (S. 57). Potsdam: Kom-

petenzverbund lernen:  zur Broschüre