Lehrstuhl für Evangelische Theologie - Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts

Herzlich Willkommen auf der Internetseite des Lehrstuhls für Evangelische Religionspädagogik des Instituts für Evangelische Theologie der Universität Augsburg.

 

1. Vorstellung und Gegenstand des Faches Religionspädagogik

Im Rahmen der Lehramtsausbildung am Institut für Evangelische Theologie steht in diesem Fach die theologische Disziplin Religionspädagogik unter besonderer Berücksichtigung der Didaktik des Religionsunterrichts in Forschung und Lehre im Vordergrund. Den Gegenstand der Praktischen Theologie bildet die Reflexion religiöser und kirchlicher Praxis und ihrer Handlungsorientierungen im Bedingungsgefüge verschiedener gesellschaftlicher und institutioneller Kontexte. Die Religionspädagogik versteht sich als eine Verbundwissenschaft zwischen Theologie und Pädagogik. Ihr Gegenstand sind religiöse Lehr-, Lern- und Bildungsprozesse in Gesellschaft, Familie, Schule und Kirche. Im Zusammenhang dieser beiden Disziplinen werden in Veranstaltungen religiöse und christliche Formen in ihrer historischen, lebensgeschichtlichen, gesellschaftlichen und institutionellen Entwicklung analysiert und im Hinblick auf die Praxis zukünftiger Religionslehrkräfte thematisiert. Einen besonderen Schwerpunkt bildet hierbei die friedenspädagogische Perspektive am Beispiel interreligiöser Bildungsprozesse.

 

2. Thematische Schwerpunkte in den Lehrveranstaltungen des Faches

  • Religiöse Entwicklung, Sozialisation und Bildung
  • Ausgewählte Konzepte schulform- und schulstufenbezogener Didaktik des Religionsunterrichts in Geschichte und Gegenwart
  • Fachdidaktische Erschließung exemplarischer Themen aus theologischen Teilgebieten
  • Bibeldidaktik (auch mit bibliodramatischen Elementen, Bibliolog und Godly Play)
  • Werte-Bildung und Theorien ethischer Bildung
  • Kinder- und Jugendtheologie
  • Religiöse Bildung und Gendertheorie
  • Vorbereitung, Begleitung und Nachbereitung der Schulpraktika
  • Interreligiöse Bildung / Friedenspädagogik
  • Antisemitismus-Prävention
  • konfessionell-kooperative Lehr-Lernsettings
  • Prävention von Islamfeindlichkeit

 

 

 

 

 

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