Haltung und Form

In einer zunehmend ausdifferenzierten und globalisierten Gesellschaft wird der Ruf nach Haltung immer lauter. Betrachtet man die gesellschaftspolitische Gemengelage aus Pandemiebewältigung, Kampf um Ressourcenverteilung und Nachhaltigkeitsdiskursen, scheint dieser Ruf durchaus berechtigt. Doch was verbindet sich mit der Forderung nach Haltung? Die vielfältigen, teils kontroversen Assoziationen, die mit dem Begriff verbunden sind, machen den spontanen Zugriff auf diese Forderung nicht eben leicht.

 

zum Exposé der Tagung 'Haltung und Form'

 

 

 

 

Marcus Llanque / Stephanie Waldow: Ethik und Ethos der Haltung. Eine interdisziplinäre Annäherung. Reihe: Ethik - Text - Kultur, Band: 21. Verlag Brill Fink 2025 © Universität Augsburg

 

 

 

 

 

 

 

LeHet : Sprachen des Anderen - Sprachen des Selbst

In diesem interdisziplinären Projekt werden an der Professur für Neuere Deutsche Literaturwissenschaft mit dem Schwerpunkt Ethik in Kooperation mit dem Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik ethische Momente der Kinder- und Jugendliteratur (KJL) erforscht und ihr Potential für den DaZ- und Deutschunterricht herausgestellt. Grundlage hierfür ist ein angenommener Wandel in der gegenwärtigen KJL weg von moralischer Belehrung hin zur ethischen Auseinandersetzung mit heterogenen Wert- und Normvorstellungen. Signifikant sind insbesondere Figuren des Anderen, die sowohl ein Identifikationspotential bieten als auch gesellschaftlich dominante Wert- und Normvorstellungen irritieren. Oftmals gehen damit Textstrategien einher, die eine sprachliche Heterogenität in den Mittelpunkt stellen und auch auf der formalen Ebene sprachliche Konventionen durchbrechen.

 

Lehramtsstudierende werden mittels Kinder- und Jugendliteratur für ethische Fragestellungen sensibilisiert und die Herausbildung einer ethischen Sprachkompetenz wird gefördert. Schüler*innen profitieren von dieser besonderen Ausbildung der Lehrkräfte und erhalten neuen Perspektiven auf ihre eigene plurale Lebens- und Bildungswelt.

 

 

 

 

 

Forschungsschwerpunkte

  • Ethik und Narration
  • Literatur und Mythos
  • Intertextualität
  • Literaturvermittlung
  • Literatur und Theorie der Gegenwart und Moderne
  • Literatur und Kunst
  • Literatur und Politik
  • Gattungsgeschichte der Novelle und der Reportage
  • Literatur und Wissen (hier insbesondere Literatur und Astronomie/Astrologie)

 

Aktuelle Dissertationsprojekte

Mythos "Neue Frau". Produktive Umgestaltung eines Weiblichkeitsbildes zu einer transkulturellen und transmedialen Identität durch Autorinnen der Neuen Sachlichkeit
Menschenwürde, Menschenrechte, Performativität. Theatrale Präsentationen von Geflüchteten als ethische Strategie der Kommunikation zwischen Selbst und Anderem
Anthropologische Differenz auf dem Prüfstand: Zum Verwandlungsmotiv in der zeitgenössischen Kinder-und Jugendliteratur
Weltbeschreibung zwischen Literatur und Wissenschaft – Raoul Schrotts Erste Erde. Epos im Kontext von Alexander von Humboldts Kosmos – Entwurf einer physischen Weltbeschreibung
Sprachen des Anderen – Sprachen des Selbst. Ethische Fragestellungen in der Kinder- und Jugendliteratur
Androgyniekonstellationen im Prosawerk Hugo von Hofmannsthals
Poetiken der Konstellation. Zum schwierigen Erbe der Moderne im deutschsprachigen Erzählen bei Aichinger – Brinkmann – Kracht – Elmiger

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