Zu jedem der untenstehenden Teilgebiete gibt es eine Aufgabenstellung, also insgesamt drei Fragen. Studierende wählen zwei der drei Fragen zur Bearbeitung.

1. Theoretische Grundlagen von Unterricht

   • Aktuelle didaktische Theorien

   • Medienerzieherische und mediendidaktische Konzepte

   • Psychologische Grundkonzepte

2. Planung und Gestaltung von Lernumgebungen

   • Sach-, fach- und adressatenbezogene Planung, Gestaltung und Evaluierung schüleradäquater Lernsituationen und Lernumgebungen

   • Gestaltung von Lernsituationen unter den Bedingungen von Heterogenität und Inklusion

   • Förderung von selbst bestimmtem, eigenverantwortlichem und kooperativen Lernen und Arbeiten

   • Verstehens- und Transferprozesse

3. Bilden und Erziehen in Schule und Unterricht
   • Pädagogische Theorien über die Entwicklung und die Sozialisation von Kindern und Jugendlichen
   • Werte, Normen und Reflexion selbstbestimmten Urteilens und Handelns
   • Gestaltung von Bildungs- und Erziehungsprozessen unter besonderer Berücksichtigung der
     1. interkulturellen Dimension
     2. ganztägigen Bildung und Erzeihung
     3. Sucht- und Gewaltprävention

Dauer der Staatsexamensprüfung: vier Stunden

Für alle Schularten gilt: für die Endnote zählt das Staatsexamen zu 60% und Leistungen aus dem Studium zu 40%.

Die Erste Staatsprüfung im Fach Erziehungswissenschaften ist dann nicht bestanden, wenn die schriftliche Prüfungsleistung schlechter als "mangelhaft" ist. Die Erste Staatsprüfung kann bei Nichtbestehen oder zur Notenverbesserung wiederholt werden.