Didaktik der Geschichte

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Modul 6: Ergebnissicherungen und Urteilsbildung beim Einsatz von VR Anwendungen (synchrones Modul)

Die Frage danach, wie Arbeitsergebnisse, die im Umgang mit VR Anwendungen enstanden sind, dokumentiert und präsentiert werden können, steht am Anfang dieses synchronen Moduls. Darauf aufbauend und Bezug nehmend auf die geschichtsdidaktische Diskussion des Urteilsbegriffs werden Ansätze diskutiert, um mit LernendenUrteile über und auf Grundlage von virtuellen Darstellungen zu entwickeln.

Lernziele des Moduls

Nach Abschluss des Moduls sind Sie in der Lage,
  • Strategien der Ergebnisdokumentation und -präsentation im Hinblick auf ihre Anwendbarkeit in Settings mit VR Anwendungen zu analysieren.
  • Strategien der Urteilsbildung zu und auf Grundlage von virtuellen Darstellungen zu entwickeln.
  • auf dieser Grundlage vollständige Unterrichtsszenarien zu gestalten.

Schwerpunkte und Leitfragen des Moduls

  1. Ergebnissicherungen beim Einsatz von VR Anwendungen (ca. 35 Minuten)

    • Welche Strategien bzw. Methoden der Ergebnisdokumentation und -präsentation lassen sich sinnvoll für Arbeitsphasen mit VR Anwendungen adaptieren?

  2. Urteilsbildung beim Einsatz von VR Anwendungen (ca. 45 Minuten)

    • Welche Vorarbeiten müssen für die Beurteilung und Bewertung von VR Anwendungen als virtuelle historische Darstellungen geleistet werden?

    • Wie können VR Anwendungen als Grundlage für Urteilsprozesse verwendet werden?

Wie möchten Sie weitermachen?

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