Deutsch als Zweit- und Fremdsprache

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Dr. Ana da Silva

Wissenschaftliche Mitarbeiterin
Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
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E-Mail:
Raum: 4082 (D)
Adresse: Universitätsstraße 10, 86159 Augsburg

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Während der vorlesungsfreien Zeit:

 

Montag, 24.02.2020, 11.00   -   12.00 Uhr

 

Montag, 02.03.2020, 11.00 -   12.00 Uhr

 

Mittwoch, 18.03.2020, 10.00 -     11.00 Uhr

 

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Publikationen

Ana da Silva
2018 | 2015 | 2014 | 2013 | 2010

2018
Stahl, Christine, da Silva, Ana, Draghina, Mario, Fahrner, Ulrich, & Schilling, Charis (2018). Selbstgesteuertes Lernen mit videobasierten Lernmodulen in der universitären Lehrer/innenbildung. In Magdalena Sonnleitner, Stefan Prock, Astrid Rank, & Petra Kirchhoff (Eds.), Video- und Audiografie von Unterricht in der LehrerInnenbildung: Planung und Durchführung aus methodologischer, technisch-organisatorischer, ethisch-datenschutzrechtlicher und inhaltlicher Perspektive (pp. 223-238). Opladen: Verlag Barbara Budrich.
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Stahl, Christine, Schapp, Ulrike, & da Silva, Ana (2018). Videos in der (DaZ-)Lehre und Forschung. In Perspektiven für eine gelingende Inklusion: Beiträge der "Qualitäsoffensive Lehrerbildung" für Forschung und Praxis (pp. 95-105). Berlin: Bundesministerium für Bildung und Forschung.
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2015
da Silva, Ana (2015). La prima tesina in tedesco. In Antonella Nardi, & Antonie Hornung (Eds.), Scrivere il tedesco: varietà culturali, linguistiche, metodologiche nella scrittura accademica (pp. 325-354). Ariccia: Aracne editrice.
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2014
da Silva, Ana (2014). Wissenschaftliche Streitkulturen im Vergleich: eristische Strukturen in italienischen und deutschen wissenschaftlichen Artikeln. Heidelberg: Synchron.
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2013
da Silva, Ana (2013). Die (Ohn-)Macht sprachlich Handelnder: zur Komplexität sprachlicher Interaktion in Kafkas Erzählung "Vor dem Gesetz". In Diana Kühndel, Kristian Naglo, & Elisabeth Rink (Eds.), Sieben Säulen DaF: Aspekte einer Transnationalen Germanistik (pp. 141-150). Heidelberg: Synchron.
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2010
da Silva, Ana (2010). Überlegungen zum Stellenwert und zur Konzeptualisierung eristischer Strukturen in wissenschaftlichen Texten. In Dorothee Heller (Ed.), Deutsch, Italienisch und andere Wissenschaftssprachen: Schnittstellen ihrer Analyse (pp. 125-136). Frankfurt am Main: Lang.
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