Inhaltliche Schwerpunkte

• Singen und Vokaldidaktik
• Klassenmusizieren
• Bewegung und Tanz
• Begründungszusammenhänge von Musikpädagogik
• Fächerübergreifendes Unterrichten
• Musikunterricht an der Schnittstelle von Schule und außerschulischen Lernorten

 

Auszeichnung

2023 Lehrpreis der Philosophisch-Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Augsburg

 

Lehrveranstaltungen

• Seminare zu Methodik und Didaktik des Musikunterrichts in Grund-, Mittel- und Realschule (Universität Augsburg) sowie an Gymnasien (Hochschule für Musik und Theater München)
• Basisqualifikationskurse „Singen und Vokaldidaktik“
• Basisqualifikationskurse „Sich Bewegen/Musizieren“
• Praktikumsbegleitung sowohl des Pädagogisch-Didaktischen Praktikums als auch des Studienbegleitenden Praktikums (Hochschule für Musik und Theater München)

 

Dissertationsprojekt

„Das Künstlerische im Musikunterricht. Eine Interviewstudie zur Rekonstruktion von Überzeugungen bei Musiklehrer*innen“ an der Hochschule für Musik und Tanz Köln, Betreuerinnen: Prof. Dr. Christine Stöger und Prof. Dr. Anne Niessen

• Forschung zum Musiklehrer*innenberuf (Berufsbezogene Überzeugungen, Biografieforschung)
• Empirische Erhebung von Überzeugungen von Musiklehrer*innen
• Qualitative Interviews; Grounded Theory, Reflexive Grounded Theory

• „Bericht zum Workshop Zeitdiagnostische und bildungspolitische Bezüge“ in: Thomas Krettenauer, Hans-Ulrich Schäfer-Lembeck, Stefan Zöllner-Dressler (Hrsg.) (2018): Musiklehrer*innenbildung: Veränderungen und Kontexte. Beiträge der Kooperativen Tagung 2018, Allitera Verlag, München
• Musikdidaktische Beiträge in: Stefan Kalmer (Hrsg.) (2015): Musikunterricht akut, Schott Music GmbH & Co. KG, Mainz

Berufliche Tätigkeiten

• Seit WS 2021/22 Abgeordnete Lehrkraft an der Universität Augsburg, Lehrstuhl Musikpädagogik (50 %)
• 2017-2023: Abgeordnete Lehrkraft an der Hochschule für Musik und Theater München, Lehrstuhl für Musikpädagogik
• Seit 2012 Lehrer für Musik am Staatlichen Pestalozzi-Gymnasium München (Klassenunterricht, Chor- und Orchesterleitung, Instrumentalunterricht, Durchführung von P- und W-Seminaren)
• 2008-2012 Lehrer für Musik am Staatlichen Lise-Meitner-Gymnasium Unterhaching (Klassenunterricht, Bigbandleitung, Percussionensembleleitung, Durchführung von W-Seminaren)

Aus- und Weiterbildung

• Seit SS 2022 Promotionsstudium an der Hochschule für Musik und Tanz Köln
• 2023 Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten 
• 2023 Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten: Vertiefungsstufe 
• 2023 Zertifikat Hochschullehre der Bayerischen Universitäten: Themenzertifikat Inklusive Hochschullehre 
• 2008 Zweites Staatsexamen für das Lehramt Musik an Gymnasien
• 2006-2008 Referendariat in Mühldorf am Inn, Münchberg und München
• 2006 Erstes Staatsexamen für das Lehramt Musik an Gymnasien
• 2001-2007 Studien an der Ludwig-Maximilians-Universität München (Erziehungswissenschaften), an der Staatlichen Hochschule für Musik und Theater München (Lehramt Musik an Gymnasien, Musik als Doppelfach, Violine bei Prof. Yuko Inagaki-Nothas, Gesang bei Prof. Thomas Gropper, Chorleitung bei Prof. Max Frei, Orchesterleitung bei Prof. Christoph Adt) und an der Universität Mozarteum Salzburg (Konzertfach Gesang bei Prof. Elisabeth Wilke)

Weitere Aktivitäten

• Tätigkeit als Referent in der Lehrer*innenfortbildung
• Referent bei den „Tagen der bayerischen Schulmusik“ des Verbands Bayerischer Schulmusiker (VBS e. V.)
• Schulinterne Lehrerfortbildungen (München)
• Erstellen von Materialien für den Musikunterricht, u. a. für den Schott-Verlag

 

• Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (AMPF e.V.)
• Arbeitskreis der Musikdidaktiker an bayerischen Hochschulen und Universitäten (AMD)
• Verband bayerischer Schulmusiker (VBS e.V.)
• Associazione Internazionale Studi di Canto Gregoriano (AISCGre)
• Schola Gregoriana Monacensis
• Capella Cathedralis der Münchner Dommusik