Raphaela Streng M.A.
Projektleiterin, Weiterqualifikation für pädagogische Berufe
Pädagogik
| Telefon: | +49 821 598 -5995 |
| E-Mail: | |
| Raum: | 1023 (D) |
| Sprechzeiten: | nach Vereinbarung |
| Adresse: | Universitätsstraße 10, 86159 Augsburg |
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Drittmittelprojekt IQ Bayern - Bildungstransfer pädagogischer Qualifikationen
Lebenslauf
- seit 10/2017: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Pädagogik, Universität Augsburg im Projekt „ Weiterqualifikation pädagogischer Berufe im Einwanderungsland Deutschland“
- 01/2018 – 10/2018: Ausbildung zur Encouraging-Trainerin, Zwartsluis, Niederlande
- 03/2015 – 11/2017: Agenturleitung, Freiwilligenagentur Memmingen-Unterallgäu, Memmingen
- 10/2016 – 09/2017: Lehrbeauftragte am Lehrstuhl für Pädagogik, Universität Augsburg
- 10/2012 – 02/2015: Studium „Erziehungswissenschaft - Schwerpunkt Heterogenität in Erziehung und Bildung“, Universität Augsburg; Abschluss: Master of Arts (M.A.)
- 06/2014 – 09/2014: Praktikums- und Forschungsaufenthalt, International School for Holocaust Studies, Yad Vashem, Jerusalem, Israel
- 04/2009 – 01/2014: Projektleiterin Freiwilligenagentur Memmingen-Unterallgäu, Memmingen
- 10/2008 – 11/2011: Studium „Pädagogik“, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.)
- 10/2008 –11/2011: Studium „Soziologie“ Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Abschluss: Bachelor of Arts (B.A.)
- 06/2008: Erwerb der Allgemeinen Hochschulzugangsberechtigung, Maristenkolleg Mindelheim
Forschungsschwerpunkte
- Migration, Bildungstransfer und Arbeit
- Pädagogische Beziehung
- Holocaust Education
Lehrveranstaltungen
(Angewandte Filter: Semester: aktuelles | Institution: Pädagogik (Lehrstuhl) | Dozenten: Raphaela Streng | Sprachen: deutsch | Vorlesungsarten: alle)
| Name | Dozent | Semester | Typ |
|---|---|---|---|
| BA Grundlagenmodul 5 (4): Geschichte von schulischen und außerschulischen Bildungseinrichtungen (PÄD-0022) |
Raphaela Streng, Stefanie Grüner |
Wintersemester 2020/21 | Seminar |
| WpB: Einführungsveranstaltung |
Tanja Baumann, Raphaela Streng, Sarah Haist |
Wintersemester 2020/21 | Seminar |
| WpB: Praxismodul (Modul 3) - Seminar II |
Raphaela Streng |
Wintersemester 2020/21 | Seminar |
| WpB: Praxismodul (Modul 3) - Seminar III |
Raphaela Streng |
Wintersemester 2020/21 | Seminar |
| WpB: Grundlagenmodul (Modul 1) - Gesellschaftliche, politische und rechtliche Rahmenbedingungen des Erziehungs- und Bildungssystems |
Raphaela Streng |
Wintersemester 2020/21 | Seminar |
| WpB: Prüfungen |
Tanja Baumann, Raphaela Streng, Sarah Haist |
Wintersemester 2020/21 | sonstige |
| WpB: Schwerpunktmodul (Modul 2) - Didaktik und Methodik im Kontext von Heterogenität |
Elisabeth Beck, Raphaela Streng |
Wintersemester 2020/21 | Seminar |
Publikationen
Publikationen:
- Grüner, Stefanie/Streng, Raphaela (2019): Universitäre, arbeitsmarktorientierte Weiterbildung für Erwachsene mit Migrationshintergrund. Ein Zertifikatsstudiengang am Lehrstuhl für Pädagogik der Universität Augsburg. In: Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs. Ausgabe 38, 2019. Wien. Online abrufbar: https://erwachsenenbildung.at/magazin/19-38/11_gruener_streng.pdf.
- Raphaela Streng (2014): Claude Lanzmanns Shoah in der Bildungsarbeit. In: Newsletter Yad Vashem, 3/2014. Online abrufbar: https://www.yadvashem.org/de/education/newsletter/15/shoa-claude-lanzmann.html
Vorträge:
- „Weiterqualifikation für pädagogische Berufe im Einwanderungsland Deutschland – Konzept und Ergebnisse“ Vortrag im Rahmen der IQ-Steuerungssitzung am 18. Februar 2020, Augsburg
- „Weiterqualifikation für pädagogische Berufe im Einwanderungsland Deutschland“ Vortrag auf dem Fachforum Anerkennung Bayern – Pädagogische Berufe am 15. Mai 2019, Augsburg
- „Bedeutsames und Höhepunkte aus drei Jahren Weiterqualifikation für pädagogische Berufe im Einwanderungsland Deutschland“ Vortrag zusammen mit Stefanie Grüner zum Abschluss der ersten Förderphase des Projekts „IQ Bayern – Bildungstransfer pädagogischer Qualifikationen“ am 16.11.2018 an der Universität Augsburg